上海市中学化学课程标准》 （征求意见稿.pptVIP

* * * * 《上海市中学化学课程标准》 （征求意见稿） 修 订 工 作 简 介 一、对国内外课程教材改革的基本 趋势的认识 1. 调整培养目标 2. 改变人才培养模式 3. 精选课程内容 4. 发掘评价的激励功能 二、问题与建议 1. 问题 与课程方案、科学领域指导纲要的配套中，存 在脱节、重复、不一致、层次不分明等问题。 与科学领域的其它课程标准的格式统一、内容 衔接、表述统一问题。 内容与要求不够明确，活动建议数量不够，学 习水平的只能体现知识与技能维度。 课程标准内部表述的统一问题。 文字表达上的问题。 2. 建议 对知识条目进行细分，细化对知识条目学习水平 的要求，并对条目给予多样化的活动建议与说明。 进一步修改每个主题前的引言，使其能不光体现 学习内容，还能体现该主题的功能、教法和学法 的特点等。 在限定课时内，难以给予学生自主发展的空间， 建议在保留核心化学知识内容的前提下删除一些 知识内容。 细化可操作性的具体指导，让教师“看得懂、易上 手、学得像、有空间、能发展”。 增加拓展型课程的量，给学有余力的学生提供发 展潜能的空间。 三、修订工作 1. 时间 2. 修改的量 四、修订的指导思想 1. 站在全局的高度修订局部（课程