2011-2012年度正确使用熟语训练2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 　安徽省庐江汤池中学：高三语文组 【考纲要求】高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，能力等级为D，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一。 【考查形式】为选择题，分值3分。所考的为常见常用成语（熟语） 【复习目标】1、辨析成语（熟语）误用的原因；2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟语）；2、掌握成语（熟语）常见错误类型。 【复习难点】：了解并掌握常见题型误设类型，在于具体语境中成语的理解和应用。 ? 一，精讲成语（见讲义158页） 成语是一种固定短语，音节以四字为主，大部分是古代流传下来。大致有以下几类： 有的来自古代口语，如退避三舍，同病相怜。 有的来自古代寓言，如揠苗助长，望洋兴叹。 有的来自古代历史故事，如人为刀俎，我为鱼肉。 有的来自古诗文，如豁然开朗，不可救药。 也有很多来自现代人的生活与著作，如古为今用，力争上游。 成语的特点，即结构的稳固性，意义的整体性，色彩的文言性 ，内容形式的民族性。 二、规律总结——高考成语题的常见设误类型： 成语题是历年高考的常考题目。从历年高考来看，成语