国立中兴大学附属高级中学品德教育推动计画推广与深耕计画.PDFVIP

國立中興大學附屬高級中學品德教育推動計畫推廣與深耕計畫 (摘要) 一、依據 (一)教育部98 年 7月 29日台訓（一）字第 0980126708號函辦理 (二)本校特色、發展方向及學生實際需求。 二、計畫總目標及各年度目標 (一計畫總目標) 1 、發展教育部品德教育 6E 教學方法與 10 大推動策略之各類課程與教學，以 精進品德教育之成效。 2 、有效整合及運用家長、社區及民間各類資源，並將品德教育擴展至家庭及 社區。 3、透過成果發表與經驗分享，帶動整體學校社群之品德教育發展與永續經營。 4 、透過十大策略設計活動及課程，培養六做為、三價值、二情操、一好德的 國大里學生。 (二)短、中、長期目標 目標 短期目標 1.凝聚共識：由下而上凝聚師生共識。 2.個人道德認知的形塑：鼓勵討論、思辨、澄清品德教育核 心價值及其行為準則；並透過典範學習、經驗感動、啟發 思辨、環境形塑、做中學及自我期許，使個人進而認同、 欣賞及實踐。 3.三分之一學生參與服務學習：全校一個年級之全數學生均 參與校外服務學習；並樂意參與各項服務學習活動。 中期目標 1.學校品德文化的形成：整合校內外資源，透過課程、活動、 潛在課程、教師典範，形塑品德校園文化。 2.家長與社區對於品德教育重視程度之提升，並增進其對品 德核心價值及其行為準則之認識與實踐，進而發揮家庭與 社會教育之德育功能，期與學校教育產生相輔相成之效。 3.三分之二學生參與服務學習：全校二個年級之全數學生均 參與校外服務學習；並願意自行規劃社區服務工作。 長期目標 1.提升台灣有品文化：結合政府、學校與民間團體資源，強 化社會品德教育功能，並藉以強化社會各界對於當代品德 之共識與實踐，進而提升台灣有品文化。 2.全校學生參與服務學習：全校全數學生均參與校外服務學 習，並樂意利用寒暑假規劃跨縣市之服務營隊。 3.使 「六做為、三價值、二情操、一好德」成為國大里學生 的特質。 三、計畫推動具體內容與策略 1 十大 執行項目 目標對照 實施策略 納入校務 1.配合 教育部品德 教育促進方案，並依據 本校特色 創新卓越、團隊合作 發展計畫 及需求，秉持多元參與之原則，訂定學校本位的 核心價值與行為準則，發展具體可行之實施計畫 及策略 ，並列入校務發展計畫。 2.成立跨處室品德教育推動執行小組，利用校務會團隊合作 議、導師會報及教學研究會宣導。 3.經由民主程序，票選學生核心價值，做為學生及團隊合作、創新卓越 活動學習依據。 列入課程 1.宣導並