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國立成功大學教育研究所 八十九學年度第一學期　　授課大綱 科 目 教育哲學研究 授課時間 週二567 上課地點 4816 授課教師 湯堯 office hour 24 hours available 上課方式 理論與實務探索並加入時事檢驗 課程目標 使『教師』能多思考教育問題，促使對教育理論與實務有宏觀的討論與批判，進而對人生意義與生命基本問題有所認識，希冀在未來從事教育工作有更佳教學效果，並將教育哲學更加落實於生活。 指定書籍 教育哲學導論 簡成熙譯 五南 Kohli W. (1995). Critical conversations in philosophy of education, Routledge Co. 參考書目 Ozmon, H. Craver S. (1995) Philosophical Foundations of Education, Merrill Prentice Hall.. Hooks B. (1994). Teaching to transgress, Routledge Co. Rich, J. M. (1992) Innvations in Education, Allyn and Bacon. 評分方式 (Attendance 10%； (Midterm exam 30%； (Group learning 30%；(Final exam 30% 課程簡介: Throughout the centuries, philosophers have sought to discover many things, such as truth, meaning, coherence, clarity, or usefulness. They have also endeavored to transfer their knowledge and techniques to others. Philosophers, like thinkers in other fields, have often stood on the shoulders of those who came before them, and it is useful to see this kind of progression in thought and to understand the times and forces that influenced how philosophers developed their beliefs. My purpose in this semester is to show how philosophical ideas about education developed over a considerable period but with due regard to historical influences and settings and with emphasis on how these ideas continue to have relevance for education and life at present. 國立成功大學教育學程 八十九學年度第一學期　　授課大綱 科 目 教育哲學研究 授課時間 週二34；週五56 上課地點 4869 授課教師 湯堯 office hour 24 hours available 上課方式 理論與實務探索並加入時事檢驗 課程目標 使『教師』能多思考教育問題，促使對教育理論與實務有宏觀的討論與批判，進而對人生意義與生命基本問題有所認識，希冀在未來從事教育工作有更佳教學效果，並將教育哲學更加落實於生活。 指定書籍 教育哲學導論 簡成熙譯 五南 參考書目 蘇菲的世界 蕭寶森譯 智庫文化 教育哲學 李雄揮著 師大書苑 評分方式 (出席記錄20%(學期間互動記錄20% (學期中考試成績20%(學期末成績40% 課程簡介: 分組座談會議題以探討與生命、生活與教育相關哲學議題為主。如科技與生命省思、宗教教育、青少年性教育、教師專業自主權、中學生情感與人際、班級經營、體罰的適當性、校園暴力與幫派、死亡教育、中輟學生的社會問題、兩性平權、師生對立與權力、教師情緒教育、、、、 國立成功大學教育學程 八十九學年度第一學期　　授課大綱 科 目 工業類科教材教法 授課時間 週五12 上課地點 4812 授課教師 湯堯 office hour 24 hours available 上課方式 教學理論與教育實務探索並加入試教