苏教版九年级语文上第五单元21.《醉翁亭记》教学课件共70张PPT(共70张PPT)汇编.ppt

拓展延伸 1.课文说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，你知道太守以什么为乐吗？这儿含蓄地表达了作者什么样的思想感情？ 2.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。 3.根据你对文章内容的理解，补全对联： 上联：欧阳修与百姓同乐 下联：________________ 上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联：______________________ 课堂检测 “乐” “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”? 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。?? 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。? 1、本文选自《??? 》，作者 ????? ，他是 ?时著名的??? 家，? 家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是???????????????????????????????????。 2、贯穿全文的主线是?????? 。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????。 描写山间四时之景的句子是： 3、文中描写山间朝暮景色的句是： 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是： 《桃花源记》中则是用“　　 　”来指代。　 4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是：　　 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 老人、小孩。 黄发垂髫 6、“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？ 本意不在此而在别的方面。 7、范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“与民同乐”；有人“以苦为乐”，有人“助人为乐”；有人“寻欢作乐”，有人“及时行乐”。你以什么为乐?淡谈你的观点和理由。 6、下面句中的“而”字与“而乐亦无穷也”中的“而”字读法相同的一项是( ) A、云归而岩穴暝 B、起坐而喧哗者，众宾欢也 C、临溪而渔，溪深而鱼肥 D、而不知人之乐也 7、本文点明“醉翁亭”命名之意的句子是___________， 点明全文主旨的句子是__________________________， 表达作者复杂感情的句子是______________________。 6、D 7、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 醉能同其乐 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 8、用简洁的语言概括，醉翁亭的具体位置在哪？ 滁州西南诸峰中琅玡山的酿泉上 9、本文写景按照什么顺序？ （l）写亭的环境： 从远到近（2）写朝暮之景： 从早到晚（3）写四时之景： 从春到冬（4）写宴饮场面： 从外到内 练习二 一、用原文回答问题 1、滁州的地理有什么特点？ 环滁皆山也。 2、西南诸峰有什么特点？ 林壑尤美 3、琅琊山有什么特点？ 蔚然而深秀 4、醉翁亭的位置在哪里？ 临于泉上 5、自号醉翁的原因是什么？ 饮少辄醉，而年又最高 6、朝暮景色的特点？ 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化 7、春夏秋冬景色各是什么？ 、 、 。 佳木秀而繁阴 水落而石出 野芳发而幽香 风霜高洁 8、描写傍晚情景的语句？ 夕阳在山，人影散乱。 9、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”意在干涉别国内政。 醉翁之意不在酒 10、写醉与乐统一，点明主旨的句子？ 醉能同其乐 9、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”意在干涉别国内政。 醉翁之意不在酒 二、全文用了21个语气助词“也”字，有什么特殊作用？ 用“也”字贯穿全文，加强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，使文章别有情趣。 三、全文在句法山交错的采用对句，其中有单句、双句、三句成对的，请各举一例，并体会这样使用的作用。 单句成对：日出而林霏开，云归而岩穴暝。 双句成对：临溪而渔，溪深而鱼肥， 酿泉为酒，泉香而酒洌。 三句成对：夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 四、贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展 开记叙的？ 本文以一个“乐”字为线索，贯穿全文。作者抓住“乐”这条主线，围