2012新版人教初二物理_第一章__机械运动_笔记整理版.docVIP

机械运动 知识梳理： 长度和时间的测量 长度的单位 长度的国际主单位是米(m)。其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等． 2、单位换算：1 km=103m， 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm． 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 带单位运算：36cm=36×1/100m=0.36m 3、长度的估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 成年人走两步的距离约是1.5米，课桌的高度约0.75米。 二、长度的测量 1、测量长度的基本工具是刻度尺。更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等 2、刻度尺的使用方法： ①、“选”：根据实际需要选择合适的刻度尺。②“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。③“放”：零刻度线对准被测物体一端，刻度线应紧贴物体，刻度尺与所测长度平行（该步骤注意刻度尺紧贴物体且不歪斜、不利用磨损的零刻线，若零刻线磨损时要从整刻度开始））④“看”：读数时视线要与尺面垂直。⑤“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。⑥测量结果由准确值、估读值和单位组成（即数字+单位） 容易出现的错误：不注意起始刻度、读数时视线与尺面不垂直、测量结果不写单位、刻度尺没有贴紧被测物、刻度尺没有放正等 引起较大误差：选用刻度尺的分度值较大、刻度尺没有与被测物重合 练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估读值。 三、时间的测量 1、时间的国际单位是秒(s)，常用单位还有小时(h)、分(min)。1 h=60 min，1 min=60 s。 2、测量工具：在运动场和实验室用停表；在古代用日晷、沙漏、滴漏、脉搏等随科学发展还有更精密的计时仪器铯原子钟 3、停表的使用：第一次按按钮启动，第二次为停止计时，第三次为表针归零。 停表小刻度盘（短针）显示的是min 大刻度盘（长针）显示的是s 图为3min37.5s(分针在3.5～4间故秒针为37.5)（长针转一圈30秒，短针指到几就是几分。长针转两圈，短针多一个数即从0开始长针转两圈后短针指到1） 注意：小盘的分度值是大盘的量程。 四、误差 1、定义：测量值与真实值之间的差异叫误差 产生原因：主要与测量工具的精确度、测量环境、人为因素 减小误差的方法主要有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法 错误和误差： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是不应发生的，可以避免的。 误差只能减小不能消除。 五、特殊的测量方法： 1、累积法：把相同的微小量放在一起测量，测量结果除以被测量的个数，即得到一个微小量的长度。如测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度. 2、组合法（平移法）：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；铅笔的长度 圆锥的高度 3、替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） （a）方法一：先用细线（或细绳）测量大楼的高度，然后再测量细线（或细绳）的长度．方法二：由于大楼不能分割或攀登，可以借助于一长度可测的木杆或人自身的高度，根据物体与影长构造出两个相似三角形，然后利用相似三角形的性质求得大楼的高度．（b） 可以先测量你一步的步距长度，比如每个步距是L；然后数出从你家走都学校的步次数n，就可以得出你家到学校的距离：s=nL．（c） 先用一条细棉线按照曲线走向对齐，再将棉线拉直，用刻度尺测出棉线的长度，最后根据地图上的比例尺计算出曲线的实际长度即可．（化曲为直法可测圆的周长） 4、估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法 5、轮滚法：测操场跑道的长度 一些接近实际的数据： 中学生的身高在170cm左右， 质量约50kg左右 人体常温在36.8℃，最低也在35℃以上。室温约为25～30℃，夏天考场温度约为28℃，人体沐浴的温度约为40℃ 人步行的速度约为1.1m/s,世界百米赛的记录在10m/s左右，小汽车的速度约为25m/s, 自行车的速度约为5m/s，