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第二讲 学习需要和教学问题分析 云南师范大学教育技术学专业 张杰 ynnuzj@ 一、关于需要 1、什么是需要　　需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。它是人脑对生理和社会要求的反映。 2、马斯洛的需要理论 当你的生命受到威胁的时候，你还有其它需要吗？ 这是日本教科书中的图片 当你的温饱问题还没有解决的时候，你还需要…… 这些孩子需要什么—— 这些教师需要什么？ 毕业生需要什么？ 为自己的需要进行设计 3、做为学生的您需要什么呢？ 4、我们怎样来确定您的需要呢？ 二、学习需要 1、什么是学习需要？ 学习需要在教学设计中是一个特定概念，是指学习者学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距，也就是学习者目前水平与期望学习者达到的水平之间的差距。 1.内部参照需要分析法是由学习者所在的组织机构内部以已经确定的教学目标(或工作要求)对学习者的期望与学习者学习(工作)现状作比较，找出两者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。 数据收集： (1) 将用行为术语描述的期望状态具体化，形成一套完备的指标体系，然后根据它设计出测验题、问卷或观察表来收集信息； (2)根据指标体系分析学习者近期的测试成绩或产品合格记录等现成材料； (3)开座谈会。 2.外部参照需要分析方法是根据机构外社会(或职业)的要求来确定对学习者的期望值，以此为标