七年级人教版4.3.3余角和补角.docVIP

课 题 4.3.3余角和补角 课 时 主备人 学习 目标 1．认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质 2．学会简单的逻辑推理，并能对问题的结论进行合理的猜想。 3. 初步体会数学中推理的严谨性和结论的确定性 学 习　　　　过　　　　程 一、探索新知： 1、定义： 自学指导一：自学课本141页，并填空 （1）如果两个角的和是 ，那么这两个角叫做 （2）如果两个角的和是 ，那么这两个角叫做 反馈练习：填下列表： ∠a ∠a的余角 ∠a的补角 5° 32° 45° 77° 62°23′ x° 注意：ⅰ） 锐角∠(的余角是（90 °—∠ ( ） ∠(的补角是（180 °—∠ ( ） ⅱ） 互余和互补是两个角的数量关系，与它们的位置无关。 2、探究补角(余角)的性质： （1）∠1 与∠2互余，∠3 与∠4互余 ，如果∠1＝∠3,那么∠2与∠4相等吗？ 结论： （2）如图∠1 与∠2互补，∠３ 与∠４互补 ，如果∠1＝∠3,那么∠2与∠4相等吗？ 结论： 几何语言：∠1 与∠2互余，∠3 与∠4互余 又∠1＝∠3