七年级政治下册_第二单元《第四课_人生当自强(第二课时)》导学案(无答案)_人教新课标版.docVIP

第二单元第四课《人生当自强》导学案第二课时 目标浏览 迎接挑战 知识目标：懂得自强要从少年始。 能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 情感、态度、价值观：1.感受到自强对一个人成长具有巨大作用；2.初步培养自强的生活态度；3.渴望做一个自强的人。 自主、合作学习 阅读课本第51-52页：“苹果大王”小辉 1.小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？ 有了理想，就有了 ，有了进取的 。要自强，首先就要树立坚定的 。 3. ，是所有自强者共同特点。 阅读课本第53页，“战胜弱点的牛顿”、“战胜自我的小萍”。我们应该如何才能战胜自己？ 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 。 阅读课本第55页扬长避短成就“童话大王” 如果郑渊洁不扬长避短，他能取得今天的成就吗？ 通过以上几个案例分析请同学们想一想我们应该怎样培养自强精神呢？ 我归纳我收获： 1. 2. 3. 当堂训练 单项选择题 （ ）小强从小就立志长大后要成为一句科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明 有了理想就有了前进的动力，人就能自强 B.一个人要想成为科学家，就不会向困难低头 C.只要想成为科学家，就一定会克服困难 D.有了理想，就