七年级数据的收集、整理与描述复习课件(人教版).pptVIP

频率分布直方图 某班同学参加数学测试，将学生成绩（得分都是整数）进行整理后分成5组，绘成频数分布直方图（如图），图中从左到右各小长方形的高的比为1：3：6：4：2，最后一组的频数为6，结合直方图提供的信息解答下列问题： （1）该班有多少名同学测试？ （2）成绩落在哪组数据范围内 的人数最多？是多少？ （3）求80分以上（含80分）的 学生占全班人数的百分率。 （4）若本校有2000名学生，那么估计测试优秀的有多少人？ 某校学生会准备调查全校七年级学生每天(除课间操外)的课外锻炼时间． ⑴ 确定调查方式时，甲同学说：“我到1班去调查全体同学”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我到全校七年级每个班去随机调查一定数量的同学”．你认为调查方式最为合理的是 （填“甲”或“乙”或“丙”）； ⑵ 他们采用了最为合理的调查方法收集数据，并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图，请将两幅统计图补充完整； ⑶ 若该校七年级共有1200名同学，请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不大于20分钟的人数，并根据调查情况向学生会提出一条建意。（10分） * * 知识结构 条形图 扇形图 折线图 直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 统计调查 描述数据 过程 分类 1。什么叫全面调查、抽样调查？ 议一议 在什么时候