1.1走近父母1探究.ppt

2.（2010· 株洲中考）中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成风’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小风应该( ) ①理解父母的期望 ②继续与父母对抗 ③理解父母的关爱 ④主动与父母沟通交流 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ B 3.珊珊最近非常烦躁，她和一群同学坐在一起讨论起了自己的父母。姗姗抱怨说“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我作什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了， 真烦死我了！” 阿英说：“我的父母也很讨厌，他们很固执，根本不听我的意见。我没说三句话，他们就打断我！” 王刚说：“父母不理解我，无论是交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有！” 根据材料回答下列问题： （1）这些同学的讨论折射了什么现实问题？ （2）当我们与父母发生矛盾时应该怎么做？ （3）如果不与父母交流和沟通，会有什么危害？ 答案：（1）自从进入青春期，青少年对父母诸如此类的抱怨也多了起来。你可能还会感到，原来熟悉的父母是那么不理解自己！子女与父母之间不能很好的交流与沟通。 （2）当与父母发生矛盾时，我们青少年要尊敬父母，理解父母的用心和关爱；要学会选择恰当的方式与父母沟通；要学会必要的让步和道歉，对自己父母让步或表示道歉，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。 （3）如果不选择沟通，可能会给自己增添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，影响家庭的团结和睦 。 “代沟析疑” 沟通与和谐 产生代沟原因 沟通途径 1.以成人自居，摆脱依赖独立性增强。 2.知识水平、思想观念、等方面存在差异。 3. 与同伴之间关系越来越密切。 4.青春期逆反心理。 1.主动与父母沟通。 2.从内心尊重父母。 3.了解父母的辛苦、困难。 4.克服逆反心理。 5.妥善处理与父母的关系。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 收 获 平 台 进入青春期，我们与父母的关系发生了微妙的变化，出现了沟通上的困难，与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔阂、矛盾与冲突，即产生了代沟。产生代沟的原因是多方面的。我们要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，?客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 天下最不能等待的，莫过于孝敬自己的父母。 ——比尔·盖茨 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * C 2.（2010·安徽中考）2009年度感动中国人物——陈玉 蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们 （ ） A. 父母可以满足子女的一切要求 B. 父母教会子女如何做人 C. 父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D．父母教给子女基本的生活技能 D 3.（2010·江西中考）“谁言寸草心，报得三春晖”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行为 （ ） ①真情回报父母的养育之恩 ②告别了依赖，走向了独立 ③自觉履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4.2010年12月8 日 济南日报讯 ：81岁本是儿孙满堂、安享晚年的年龄，而耄耋之年的她却依旧是家庭的顶梁柱，照顾着107岁的婆婆。她就是历城区港沟街道坞西村的好儿媳窦光美，她60多年如一日照顾婆婆的事迹在当地传为佳话。虽然窦光美没有受过多少教育，但是她有一颗孝顺善良的心。她用60多年来无怨无悔地付出把“孝敬”二字诠释得淋漓尽致，用朴实无华的行动演绎着孝老爱亲的感人故事， 阅读材料结合教材所学知识回答： (1)我们为什么要孝敬自己的老人? (2)你打算怎样用实际