2017年八年级科学上册 4.3 物质的导电性与电阻（二）同步试题 （新版）浙教版.docVIP

4.3 物质的导电性与电阻（2） 1．下列关于导体电阻的说法正确的是() A．长度长的导体电阻一定大横截面积大的导体电阻一定大导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关导体电阻由其通过的电流来决定在同样环境下比较两根粗细相同、长度不同的铜导线电阻大小下列说法中正确的是() A．长的大　　 B．一样大长的小　　 D．无法确定一根长1米的导线电阻为先把它剪去一半再将剩下的一半拉长到1米此时它的电阻() A．大于等于小于因条件不足无法判断其变化为维护消费者权益不符合规格的主要原因是() A．电线的温度引起电阻偏大电线的材料引起电阻偏大电线的长度引起电阻偏大电线的横截面积引起电阻偏大小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”不可能完成的是() A．探究导体电阻与长度的关系探究导体电阻与横截面积的关系探究导体电阻与材料的关系探究导体电阻与温度的关系要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大可采用的方法是() A．增大导线中的电流减小导线中的电流将导线拉长后接入电路将导线对折后接入电路如图是探究“影响电阻大小的因素”实验。1、2、3是三根镍铬合金丝和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同。当1、2分别接入电路时电流表示数分别为I、I且I＞I说明导体的电阻跟导体的长度有关。再换成3接入该电路时电流表示数为I且I＞I说明导体的电阻跟导体的横截面积有关。 (第7题) 8．光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的科学量照射光越强光强越大光强符号用E表示国际单位为坎德拉。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示由图可知() (第8题)光敏电阻的阻值随光强的增强而变大光敏电阻的阻值随光强的增强而变小光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大【解析】　从图中可以看出光敏电阻的阻值随光照强度的增强而变小。 编号 材料 长度/米 横截面积/毫米镍铬合金丝 1.0 0.2b 镍铬合金丝 1.0 0.1c 镍铬合金丝 0.5 0.1d 锰铜合金丝 0.5 0.1如图所示是为完成探究连接的实验电路。 (第9题)(1)实验中应通过比较电流的大小来比较电阻丝电阻的大小达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想则应该选用、d两根电阻丝(填编号)进行对比实验。(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验是为了验证甲同学的猜想。【解析】　(1)电阻无法直接测量出来但电阻是表示导体对电流的阻碍作用因而可以通过测量电流的大小来反映导体电阻的大小。(2)乙同学的猜想是与材料有关因而要使横截面积和长度保持不变。(3)b、c两根电阻丝除长度不同外其他均相同因此是探究导体电阻与长度的关系即验证甲同学的猜想。小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时作出如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度/米 横截面积/毫米镍铬合金 0.25 1.0B 镍铬合金 0.50 1.0C 镍铬合金 0.25 2.0D 锰铜合金 0.25 1.0(1)如图所示M、N之间分别接上不同导体通过观察相关现象来比较导体电阻大小小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： (第10题)小明认为：电流表是多余的观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好因为灯泡可以保护。你赞同小亮(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。(2)为了验证猜想二可依次把、N跟、C(填电阻丝编号)的两端相连闭合开关记下电流表的示数分析比较这两根电阻丝电阻的大小。(3)依次把、N跟电阻丝A、B的两端连接闭合开关电流表的示数不同分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小可探究电阻跟导体的长度的关系其结论是当材料和横截面积相同时导体越长电阻越大。(4)以上方法在研究问题时经常用到被称为控制变量法。下列实验中没有用到此方法的是。探究影响压力作用效果的因素实验探究平面镜成像的特点实验探究影响摩擦力大小的因素实验【解析】　(1)灯泡起保护作用防止电路中电流过大但灯泡不能显示较小的电流变化又要用到电流表。(2)猜想二是探究导体电阻与横截面积的关系因此要选择横截面积不同而材料与长度相同的电阻丝。(3)A、B除长度不同外材料与横截面积相同因此是探究导体电阻与长度的关系当材料和横截4)探究平面镜成像的特点实验用的是等效替代法。 4