20121030义务教育均衡发展理念下的择校问题(第10周)3.pptVIP

2、校际差距是择校最直接的原因 3、升学竞争和就业压力致使被动择校 当前社会用人制度和就业体制还存在片面强调高学历的现象，加之传统的考试至上，分数至上的观念影响，为赢得未来激烈的社会竞争和减轻沉重的就业压力，人们不得不从择校坐起，以便让孩子不输在起跑线上。 * * * * * * * * 二、择校的形成与发展？ 免试、就近入学 （一）两项政策： 各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。（1986《义务教育法》） 要逐步实行初中不进行招生考试，只进行小学毕业考试。（1983《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》） 免试、就近入学 实施义务教育不收学费、杂费；适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（2006年《义务教育法》） 1993年取消小学升初中的考试。 重点学校政策 新中国成立初期： 改革开放： 着重办好城市小学、工矿区小学、乡村完全小学和中心小学。确定全国194所重点中学。（1953年） 《关于办好一批重点中小学试行方案》全国重点中小学形成“小金字塔”结构，并在经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面向重点学校优先倾斜。（1978年） 《关于有重点地办好一些中学和师范的意见》确定全国194所重点中学。（1953年） （二）择校的发展过程 1、中小学实行统