山东省莱芜市第四中学2015——2016学年下学期高二周考（十五）语文试题.docVIP

山东省莱芜市第四中学2015——2016学年下学期高二周考（15）语文试题 2016.5 一、基础知识（15分） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 　　A.庶民（shù） 折耗（shé） 回溯（shuò） 牝鸡司晨（pìn） 　　B.讹诈（é） 蒙骗（méng） 肘腋（zhǒu） 兄弟阋墙（xì） 　　C.偈文（jì） 屋椽（chuán） 体己（tī） 泪洒纸笺（jiān） 　　D.毡帽（zhān） 城垣（huán） 整饬（chì） 虚与委蛇（wēi） 答案：1.C（A.溯sù；B.蒙骗mēng；D.城垣yuán） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 　　A．凑和　端倪　棚户区　异曲同工 B．褪色　谛造　出洋相　察言观色 　　C．辖制 戈壁　座谈会　攻城略地 D．机率　遏止　老皇历　礼尚往来 答案：2. C(A项“和”应为“合”，B项“谛”应为“缔”，D项“机”应为“几”） 3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )（3分） 　　①机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威 　　胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，_________。 　　②企事业单位需要制定必要的规章制度，但不可过于繁琐，弄得_________，困住自己的手脚。 　　③精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是 　　_________，到头来圈住的定会是自己。 　　A．玩火自焚 作茧自缚 自食其果 B.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 　　C．自食其果 玩火自焚 作茧自缚 D.作茧自缚 玩火自焚 自食其果 答案：3. A.解析：玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。作茧自缚：? 比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚。 4．下列语句中标点符号的使用，完全正确的一项是 　　A．分析消费、投资、出口三大需求，就能知道中国经济发生了何种变化？因为这三者是判断经济运行状况的重要指标。 　　B．“掘地尽石，凿井无泉”。林县的地方文献——《林县志》上的短短8个字，写出了当地人民求水无果的惨痛记忆。 　　C．“校园吉尼斯”挑战赛增加了部分亲子活动：筷子夹球、背靠背合作运篮球、两人三足等，这些活动受到学生家长的好评。 　　D．依法公开信息，主动回应种种关切，体现了政府的现代治理能力。越是主动说、提前说、通俗说，越能换来老百姓的认可。 答案：4．D（A项，问号改为逗号。B项，句号在引号内。C项，冒号管辖范围错误，应将“等”后面的逗号改为句号。） 5、下列各句中，没有语病的一句是（3分） 　　A.太空的微重力，高洁净、高真空的特殊环境以及外星球上丰富的各种矿藏，成为人类拓展生存空间的最大的资源宝库。 　　B.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。 　　C.一个播音员要想在直播中读得准确流畅，靠得不仅是扎实的基本功，而且是丰厚的学养和多方面的人生积累才能做得到。 　　D.考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民本、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。 答案：5、B （A主宾搭配不当，“太空的微重力、高洁净、高真空的特殊环境”成为“资源宝库”搭配不当；C项“靠的不仅是……而且是……才能做得到”句式杂糅；D项成分残缺，“务实渐进”后面应加“的方式”。） 二、现代文阅读（9分） 　　阅读下面的文字，完成6——8小题（每小题3分）。 　　“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。我们看示众现象，多半发生在战争、政治、司法、教育领域，它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心，都起到了“杀一儆百”的作用。 　　关于示众的起源没有人提供答案，政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明，还是教育者创造，抑或是父母总结出来的。如果按照《易经》提供的线索，我们大概能够猜想，示众在中国，是统治者们的杰作。无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”，还是谈论教育的“蒙卦”，先人都系辞以“示众”一类的字样。“噬嗑卦”的系辞是，亨，利用狱。蒙卦的系辞是，“利用刑人，用说桎梏。”可以说，无论起源，东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能，它利用人性深处的羞耻心，使人“浪子回头”、“知错认错”，使围观者引以为耻引以为戒，不越雷池一步。示众有过巨大的历史意义。 　　当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段：“专制为体，教化为用”的阶段；“自由为体，民主为用”的阶段；“和谐为体，中庸为用”的阶段。可以说，示