《五柳先生传》——上课用探究.ppt

作用： 因为世人有种种追名逐利之事，作者言“不”，突出了他对高洁志趣和人格,读来生动活泼，引人入胜。 9、作者与五柳先生的关系 借五柳先生写自己，是作者的自画像。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。 7、思考： 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？ 五 柳 先 生 性格： 生活 志趣 闲静少言，不慕荣利 住： 穿： 环堵萧然，不蔽风日 短褐穿结 吃： 箪瓢屡空 安贫乐道 读书： 好读书，不求甚解 饮酒： 性嗜酒，期在必醉 写文章： 常著文章以自娱 率真自然 淡泊名利 晏如也 黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 志趣 读书： 饮酒： 写文章： 赞语 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 照应：“不慕荣利” 照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 照应：“常著文章自娱，颇示己志。” 文章主旨 本文通过对五柳先生思想性格、生活状况及爱好兴趣的描写，刻画了一个安贫乐道、率真自然、淡泊名利、志趣高洁的独立于世的隐士形象，表达了作者不与世俗同流合污，安贫乐道，独善其身的思想感情。 概括态度，体会多面写人法。 对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。 抓取典故，体会类比写人法。 屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民 类比 学 者 隐 士 百 姓 百 姓 知识归纳中考链接 请用课文原句答题： 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _________________________。 宅边有五柳树 闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 常著文章 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 不汲汲于富贵 解释多义词： 或置酒而招之（ ） 黔娄之妻有言（ ） 之 他，代词 的，助词 闲静少言（ ） 黔娄之妻有言（ ） 言 说，说话，动词 言语，话，名词 不求甚解（ ） 急湍甚箭（ ） 甚 详细，形容词 比，动词 每有会意（ ） 目似瞑，意暇甚（ ） 意 意旨，意图 神情 家贫不能常得（ ） 忘怀得失（ ） 得 得到，获得 益处 曾不吝情去留（ ） 日始出时去人近（ ） 去 离开 距离 亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ） 其 他，代词 加强语气 蜀之鄙有二僧，其一贫（ ） 其中 颇示己志（ ） 以乐其志（ ） 志 志趣 志向 寻向所志（ ） 标志 先生不知何许人也（地方、处所） 杂然相许（赞同） 高可二黍许（左右、上下） 许 箪 箪瓢屡空 妇姑荷箪食，童稚携壶浆 晏 晏如也（安然自若的样子） 吏禄三百石，岁晏有余粮（晚） 晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 翻译句子： 1.造饮辄尽，期在必醉。 2.短褐穿结，箪瓢屡空。 3.忘怀得失，以此自终。 4.衔觞赋诗，以乐其志。 他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。 粗布短衣打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的。 他从不把得失放在心上，这样过完自己一生。 一边喝酒，一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。 作业： 1、收集古诗中表现“性嗜酒”的诗句。 2、口头作文：向他人介绍自己的性格特点 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教