工程机械(挖掘机)运用与维护专业教学计划.doc

工程机械运用与维护专业教学计划 （挖机专业教学计划） 一、学制与招生对象 学制：全日制三年。 招生对象：初中毕业生。 二、培养目标 本专业培养热爱祖国和人民，拥护党的方针、政策和基本路线，敢于在市场经济的大潮中努力拼搏，具有大胆创业、勇于创新的开拓进取精神，并且在德、智、体、美等方面全面发展，既具有扎实的本专业必须的文化科学基础知识和专业知识和较强的实际操作能力，又具有良好的职业道德, 面向公路、铁路、水利、机场、码头等机械化施工企业；工程机械、港口机械、物流机械生产企业、经销企业等行业，能运用现代技术手段从事工程机械的使用、维修、管理以及销售等工作的技能应用型专业人才。 毕业生应具备热爱祖国、热爱本职工作、热爱劳动、艰苦奋斗、求实创新、遵纪守法、成为有理想、有道德、有文化、守纪律的应用型工程技术人才。 毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识、养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯。掌握一定的运动技能，达到《国体育锻炼标准》的要求，身心健康。 毕业生应在本专业培养目标所需要的文化基础上，掌握本专业技能型人才所必须的基础知识和专业知识、基本技能和专业技能。通过专业考试和相应岗位资格考核。 三、 就业方向 1、主要就业岗位 （1）工程机械化施工的技术工人 （2）工程机械维修技术人员 （3）工程机械管理人员 （4）工程机械营销人员 2.相近就业岗位。 （1）工程机械销售企业的售后服务人员。 （2）工程机械制造企业的安装、调试等技术工作。 （3）港口机械、物流机械、农业机械的维修管理。 四、人才培养要求 1.知识结构 本专业的知识结构由公共基础课、专业基础课、专业主干课三大部分组成。 （1）掌握公共基础知识：政治、数学、实用英语、计算机应用基础、体育卫生知识和各种体育技能等。 （2）掌握本专业的专业基础知识：机械制图、机械基础、机械制造基础、电工与电子技术、液压传动。 （3）掌握本专业的专业知识，包括：工程机械发动机、底盘和工作装置的构造与维修技术、电液控制技术、机械维修、机械化施工、工程机械企业管理、市场营销等。 2.专业能力 （1）具有进行绘图及机械、机具使用能力。 （2）具有较强的分析和解决本专业技术问题的能力，尤其是电液控制技术、机械化施工、技术管理等方面。 （3）具有机械维修、电气设备检测技能，并具有机械驾驶操作资格证书。 （4）能借助工具书熟练地阅读机械说明书、维修手册等专业技术资料。 （5）具备操作计算机的能力。 3. 综合素质能力 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，为人民服务的政治思想品质。具有牢固的法制观念与守法意识，有遵纪守法、诚实守信、弘扬正气的道德品质。 （2）具有强烈的竞争意识，坚忍不拔的毅力，顽强不屈的拼搏精神。具有崇尚科学、善于学习、勇于钻研、开拓创新的良好风尚。 （3）具有崇尚集体主义，良好的合作意识、人际关系、处事方式和协调能力。 （4）具有健康的审美观，吃苦耐劳的精神，勤俭节约的作风。具有良好的身体与心理素质，乐观向上的生活态度。 4. 职业资格证书 （1）工程机械驾驶证书 （4）其他推荐的职业资格证书 五、课程设置 1.公共课 （1）思想道德修养与法律基础 通过本课程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 （2）体育 通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立健康的意识，养成坚持锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。 数学 通过本课程的教学，使学生理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法，获得数学运算能力和数学在工程力学、机械设计与制造、模具设计与制造方面的应用能力；培养学生的数学素质，培养学生变量数学的观点，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 （4）英语 通过本课程的教学，使学生掌握基础英语的听、说、读、写等内容，并经过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使学生在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 （5）心理与健康 通过本课程的教学，帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，提高心理素质