广东工程职业技术学院学生顶岗实习完整资料(供参考).doc

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广东工程职业技术学院学生顶岗实习完整资料(供参考)

附件2 广东工程职业技术学院学生顶岗实习管理办法 (征求意见稿) 第一章 总 则 第一条 为加强和规范我院学生顶岗实习管理工作,推动校企合作、工学结合的办学模式和人才培养模式改革深入开展,提高学生实践能力,维护学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《中共广东省委 广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》、《广东省大力发展职业技术教育实施纲要》(2006-2020年)、《广东省高职高专院校学生实习管理办法(试行)》等法律法规及有关文件精神,结合我院实际,制定本办法。 第二条 学生顶岗实习要坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的方针,坚持教育与生产劳动相结合,遵循高等职业教育规律,突出实践能力培养,增强职业道德素养,提升职业技能水平。保证学生在校期间累计至少有半年时间到企事业单位顶岗实习,不断提高就业率和就业质量。 第三条 本办法所称实习,主要是指我院按照专业培养目标要求和教学计划的安排,组织在校毕业班学生到企事业等用人单位的生产服务一线参加的顶岗实习。它是我院专业教学的重要内容。 第四条 本办法适用于我院普通高考学历教育学生的顶岗实习。 第二章 实施细则 第一条 组织领导 学生顶岗实习工作,由教学管理部门牵头,各教学单位、就业办公室、学生管理等有关部门做好协调和配合,并共同组成顶岗实习管理领导小组。领导小组负责全院实习工作的宏观管理,审核、检查、评估各专业的实习工作,协调处理实习中重要问题。各系(部)成立实习工作小组,由系主任任组长,成员由教研室主任、实习指导教师和辅导员组成,负责对实习过程的组织、协调,对实习过程中碰到的一些问题,由工作小组协商及时解决。顶岗实习的日常学生管理由系(部)和企业共同承担并且以系(部)管理为主。 第二条 实习生安排 1、学生参加顶岗实习,由学院各教学单位和就业办公室等相关部门推荐安排,也允许学生根据自己意愿自找实习单位。学生自己联系实习单位的,须由学生本人填写《广东工程职业技术学院学生自行联系实习单位申请审批表》(附件1),并征得家长同意,经过学院相关教学单位和职能部门同意后方可离校实习,实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的,由学生本人负责。无论是学院推荐还是学生自找实习单位的,学生均须与学院、实习单位签订三方实习协议(附件2),此项工作由相关教学单位具体负责组织实施。 2、组织安排学生实习,要严格遵守国家有关法律法规,为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。不得安排非毕业班学生到企业等单位顶岗实习;不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动;不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习;不得安排学生每天顶岗实习超过8小时;不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。 3、顶岗实习一般安排在最后一学期,三年制学生顶岗实习期限累计不少于六个月,最长不得超过十二个月。确需增加或调整顶岗实习时间段,应至少提前一个学期调整教学计划,采取前移相应课程的方式,和生产紧密结合的课程,也可以采取现场教学的方式,但都应科学设计和落实。教学计划的调整要报教务处审查备案。 4、为保证实习生质量,学生应当取得学院学分制学籍管理办法中规定的院内学习学分,经教学部门审核通过后,方可参加实习。 5、学生实习时,如仍有部分课程须重修的,由各系(部)另行安排时间(如双休日、假期等),通过集中辅导、送教上门、学生自学、网络、电话辅导等形式来完成,同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作。 6、各系(部)应当根据专业教学需要,建立相对稳定的校外实习基地,选择依法经营、规范管理、具有良好实习环境以及生产经营范围与学生所学专业方向一致或相近的企事业单位组织实习。本着“就地就近”、“相对稳定”和“节约”的原则联系实习单位。已建立校内外实习基地的教学单位,原则上应在实习基地进行实习。 第三条 实习生管理 1、学生实习由各系(部)和实习单位共同组织和管理。各系(部)和实习单位在学生实习期间,要维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。 2、要建立健全学生实习管理制度。各系(部)要明确专人负责实习工作,要加强实习指导教师队伍建设,要建立学生实习管理档案,定期巡回检查实习情况,加强实习指导,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。 3、建立学院、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。学生到实习单位顶岗实习前,各系(部)、实习单位和学生本人或家长应当签订书面三方实习协议(附

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