记叙文中的自然环境描写汇编.ppt

自拟题目——点亮文眼 多角度立意 自选角度——另辟蹊径 * * 记叙文中的自然环境描写 念你如昔 （9.6董宇） 任年华流逝，但念你如昔。 ——题记 漫步在湖畔 ，我看到了那棵柳树。披散着垂下的纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头，没梳辫子的长发，又宛如一个少女华丽的弯着婀娜多姿的腰肢一般，姿态是多么的美丽动人，棕褐色的枝茎，也粗糙的泛起了疙瘩。我用手抚摸着它，带着殷切的目光在它身上寻找着。我的眼神黯淡了，一阵微风吹过，我被吹醒了。 它不是我所想的它，它不是我朝思暮想而伫立在我家门口的那棵柳树。因为我忘不了它身上那一道道鲜明的刀疤...... 小时候，我家门口就有一棵柳树，我的童年时光有它伴我一起度过，它如一位好朋友一般，不，它甚至比至好的朋友还要好。尽管它始终坚守着沉默是金的原则，但它比谁都要懂得倾听，你可以把所有的喜悦，不悦，告诉它，它会誓死保守你的秘密；尽管它好像老是一副冷漠的神情，但它比谁都能容忍你的任性，你可以把所有的不平，气愤通通以暴力方式发泄在它身上，它总会默默忍受痛苦，不发出一丝呻吟，它身上的刀疤就是证明。 儿童的时候，总喜欢摘下它的枝条，围一个圈，再把其余的枝条绕在圈圈上，然后戴在头上，用手撩弄着那些枝条，神气地走在同伴前，骄傲的像个公主，每到这时候，伙伴们就又跑到柳树跟前去摘它的枝条 。它只是默默地任凭一头绿发被折去。 然而就在我上小学五年级的那一年，这一场童年美好的梦彻底破灭了。 由于村里要修水泥路，可能是由于这棵柳树太大，太碍事了，所以不得不将它铲除。随着一声声刺耳的电锯声，伴随着我对爸爸，妈妈的恳求，那一棵柳树缓缓倒在了地上，仍然不带一丝呻吟，没有一丝痛恨，就这样沉亡了。或许是对伐木工的痛恨，或许是因为失去了这一生最好的朋友而心痛，或许.....许多不知名的情感涌上心头，眼泪盈满了我的眼眶。就这样柳树被拖走了，没有留下任何痕迹，只有一些稀稀落落的树叶，是它最后的遗物...... 任风雨重帘，岁月流转，但记忆深处的那一角，依然有你的余影，我“已逝的挚友”，我依然念你如昔。 樱花之约（9.5孙晓洋） 樱花树下，我们相约，樱花开时，我们相见 —题记 记得小学时，学校为了美化校园，组织种树，购买了树苗，发给班主任。班主任让我们两个人一组合种下一棵树，许是怕我们不认真种树，便说：“同学们比一下，如果以后谁种的树开得花最早，就象征着两个人的友谊最纯真、可靠。”听了这番话后，同学们都干劲十足，争先恐后的行动了起来。 我和我的好朋友也毫不示弱，经过严格挑选后，我们选中了一颗樱花树，我们找到了一个土地肥沃，阳光充足的地方，我挖坑，他打水，在灼热的阳光下，我远远地看见一个高高瘦瘦的身影，被水桶压得左右摇晃，像是跳舞似的过来了，我不禁笑了，赶忙上前弯下身子帮他拎水桶，他脸上的汗珠滑落在了我的手背上，他的衣服也都被汗水浸透了，我说：“看把你热得满头大汗，快去休息吧。”他朝着我笑了笑，说：“我们要一起同甘共苦嘛！”……经过一番折腾后，树苗终于栽好了。 初春，树发芽了，我们每天轮流给树浇水，又一个周后，长出了嫩嫩的叶子，夏至，樱花树长大了长粗了。然而，我们却要分开了，因为我们即将毕业升入初中……我们不舍的来到树下，互相安慰着彼此并相约在樱花开时在此相见…… 升入初中后，我们的友谊如一副褪色的风景画，远不如当初那么艳丽动人。我们很少见面了，彼此仿佛越来越远。偶然，我发现我们的树有了嫩嫩的花苞，不禁想起了当初我们在树下的约定，于是每次放学，我都会经过那棵树，不久后，樱花开了…… 我深信他会记住那份约定，于是，每天放学我都会在那棵树下徘徊许久，渐渐得樱花落了，落得满地都是，终于，一个熟悉而又陌生的身影朝我走来，他来了。 樱花凄零的落在马路上，来来往往的轿车飞驰而过，只有两个少年站在樱花树下，回忆着那属于他们的樱花之约……