5.1大自然的奇迹探究.pptVIP

面对这些危机，我们应该怎么做？ 我们要善待大自然，与大自然和谐相处。 自学指导三 1、人类生命的特点：_______、_________。 2、我们应该怎样对待生命？ 故事一：初中生割腕证明清白 2016年7月，某中学的学生寝室发生盗窃案，15岁的初中生小张被视为“重点嫌疑人之一”，所有人都怀疑是他偷的，小张很委屈，又不知道和谁解释，为证明自己是清白的，小张留下遗书，在寝室割腕，自杀未遂。 小张的做法对吗？ 为什么要珍爱生命？（原因） 每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。每个人生命只有一次，不可重复。 自杀不是解决方式，这是弱者的行为，我们应该想方设法的解决问题。生命只有一次，珍惜自己的生命！ 你遇到以下哪些事情，会想到自杀？为什么？失恋情绪低落、做事很倒霉或者无倾诉对象家庭关系破裂（父母离婚或者死亡）身患重病，失去健康压力过大发生无可挽回的事（被强暴、被虐待等） （1）、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 故事二：未成年人霸陵案宣判 7少女获刑 扇耳光、用水淋、强迫脱衣和下跪…这些残忍的施暴行为出自一群未成年少女之手。近日，浙江温州鹿城法院宣判了一起未成年人霸凌案件，被告人是7名女孩，其中5个是高中生、未成年，另两人作案时刚满18岁。 　　7人分别因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，最重的被判处有期徒刑6年半，最轻的也判了9个月。 （2）、善待他人的生命。 故事三：2017年2月13日上午，广东省深圳市互联网信息办公室官方微博“深圳微博发布厅”发布微博称，12日，深圳市森林公安分局监测到网友“绽放的多多”微博涉食用穿山甲等内容，立即开展调查。当天下午18时许该微博已自行将涉穿山甲内容删除。目前调查还在进行中，相关调查结果将及时公布。 你有没有善待其他生命的举动？ 或者 反思自己有没有做出伤害其他生命的事 （3）、善待一切生命。 2.我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（背诵） 第一：珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 第二：善待他人的生命 第三：善待一切生命 珍爱生命的箴言 应信服生命的每一种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重。 ——《世界自然宪章》 要命令自然就必须服从自然 ——培根 破坏自然，等于埋葬人类自己。 ——巴普洛夫 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 5.1 大自然的奇迹 主题词：生命 自然 生态平衡 学习目标 1.了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美。 2.学会尊重生命，珍惜生命，善待生命。 3.懂得珍惜自己的生命，对自己的生命负责，尊重他人的生命。 自学指导一 1._____，是大自然孕育的奇迹。这些不同的生命_________，共同构成了地球________。 2.______是生命演化的杰出成果。人类不仅可以像动物那样________，而且可以_________。 自学指导二 3.人与自然的关系：人的生命孕育于____,又依赖于____；因此，我们要___________。 4.人与自然之间有哪些冲突，我们应该如何化解？ 我们这个美丽的星球是无数生命的家园。 （一）生命，是大自然孕育的奇迹。不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。 一、美丽多样的生命 我们人类的生命和地球上的其它生命相比较有些什么特点呢？ 想一想： 我们地球上的每一种生命体都有其特技和功能。和它们相比较，我们人的生命又有什么独特之处呢？ 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 人类是生命演化的杰出成果。人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。 人类以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界的其他生命体