- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
现代教育技术问答
现代教育技术试题及答案
一、选择题
1.??? 现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(???A?? )
A.系统方法??????? B.直观方法???????C.科学抽象方法??? D.理想化方法
2.??? 下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(???C?? )
A.习题集????B.录像带???C.教室环境????D.教科书
3.??? 在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和(? C)
A“回收站” B“剪贴板”
C“我的电脑” D“我的文档”
4.下列叙述中,正确的是( B )
A? CPU能直接读取硬盘上的数据
B? CUP能直接存取内存储器中的数据
C? CPU有存储器和控制器组成
D? CPU主要用来存储程序和数据
5.?在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(?D )
A)普通视图 B)大纲视图 C)web视图 D)幻灯片浏览视图
6.?下列哪个不是INTERNET上的安全标准(C)
A.? S-HTTP? ???B.? SSL?C.? HTML? ?????????D.? SEL
7.??? 计算机病毒最其本的特征是:(A)
A自我复制? ????B.? 破坏磁盘中的文件C.? 引起用户注意?????D.? 减缓CPU运行速度
8.??? 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是:(B)
A、一种炸弹?? ??????B、一种病素??C、一种软件名?? ?????D、一个邮件
9.?INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息,在计算机中的存储方式是:(?A? )
A模拟信号编码 ? B.? 二进制编码 ?C.? 音频信号编码 ? ????D.? 视频信号编号
10.??? 通常所说的现代教学媒体是指(????D? )
A.黑板,教科书,图片等???? B.教室,校园,周围社区等 C.班风,校规,校纪等?????? D.投影,录像,录音,电子计算机等
11.??银幕上投影的图像画面出现 上窄下宽的几何失真,这是由于(????B? )造成的。
A.张挂的银幕没有向前倾斜????? B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜????? D.张挂的银幕没有向右倾斜
12.??录像机放像时不能正常放像,指示窗口出现d指示,则表示录像机(?????C )
A.有机械或电路故障???????? B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态???? D.太热
13.??? CAI的课件是属于(????A? )
A.CBE软件?? B.系统软件????C.游戏软件?? D.课本
14.发现学习法就是要求学生在学科的学习中(??D??? )
A.自己发现规律?????? B.有所创造发明C.独立学习,独立解决问题,并作出发现D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
15.? 不属于教学设计的前期分析内容的选项是(A )
A终结性测验分析?? B 学习需要分析C学习者分析?????? D 学习内容分析
16.? 不属于学习者分析的内容是( D)
A学习者分析?????? B 学习风格C年龄特征???????? D信息加工分析
17.? 下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是(A )。
A学生、目标、策略、评价
B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C 测验、调查、教学形式、教学媒体
D 评价、决策、规划、教学内容
18.? 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( B)。
A学生的年龄、学历、初始能力
B 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C 学习风格、初始能力、学习兴趣
D 学生的社会环境、初始能力、一般特征
19.? 下述关于教学设计的提法中,错误的说法是(C )
A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.
D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
20.??? 多媒体组合教学就是(?????B )
A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.必须是视听结合才行
21.??? 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是(???D?? )
A.教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
您可能关注的文档
- 模块5试验切削件的编程和加工.ppt
- 模块3 -仓储管理.ppt
- 模范英国搜救犬凯利.doc
- 模板支撑系统设计计算.doc
- 欧洲与没有历史的民族.ppt
- 欧洲旅游VIP俱乐部规划方案.ppt
- 欧盟与美国完全相反.doc
- 橡胶减速顶介绍.ppt
- 欧阳伍德商业计划 0905.doc
- 武夷山风景名胜区工作介绍.doc
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)