5.4有关0的除法探究.pptVIP

0的除法 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 糟啦！糟啦！月亮掉进水里啦。 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？ 二、你问我说 （1）这些小猴子一共捞到了几个月亮？ 把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮？ （3）你能列出一个除法算式吗？ 0÷5＝0（个） 想一想： （2）如果平均分，每只小猴子能分到几个月亮呢？ 为什么0除以5还得0呢？ 如果平均分给6只猴呢? 0 ÷ 6 ＝ 0（个） 0 ÷ 7 ＝ 0（个） 0 ÷ 8 ＝ 0（个） 二、你问我说 如果平均分给7只猴呢? 如果平均分给8只猴呢? 你有什么发现？ … … 1.分一分。 三、自主练习 ÷ 2 ＝ （个） 10 5 ÷ 2 ＝ （个） 0 0 0÷5 0÷3 0 0÷7 85-68 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 8×9 6×0 6×4 54+36 加油啊！ 三、自主练习 2.计算。(看谁射得准!) 0÷5 0÷3 0 0÷7 85-68 17 72 24 90 8×9 6×0 6×4 54+36 三、自主练习 恭喜你！ 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 2.计算。(看谁射得准!) 0÷5 0÷3 0÷7 0 85-68 17 72 24 90 8×9 6×0 6×4 54+36 三、自主练习 恭喜你！ 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 2.计算。(看谁射得准!) 0÷5 0÷3 0÷7 85-68 0 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 8×9 6×0 6×4 54+36 加油啊！ 三、自主练习 2.计算。(看谁射得准!) 0÷5 8×9 0÷3 0 0÷7 85-68 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 6×0 6×4 54+36 加油啊！ 三、自主练习 2.计算。(看谁射得准!) 0÷5 0÷3 6×0 0 0÷7 85-68 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 8×9 6×4 54+36 加油啊！ 三、自主练习 2.计算。(看谁射得准!) 6×4 0÷5 0÷3 0 0÷7 85-68 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 8×9 6×0 54+36 加油啊！ 三、自主练习 1.计算。(看谁射得准!) 54+36 0÷5 0÷3 0 0÷7 85-68 17 恭喜你！ 72 24 90 加油啊！ 加油啊！ 加油啊！ 8×9 6×0 6×4 加油啊！ 三、自主练习 2.计算。(看谁射得准!) 三、自主练习 3.分橡皮。 （1）16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分（ ）块。 （2）如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给（ ）个小朋友。 2 4 三、自主练习 4. 每人分2块 ，能分给 （ ）人。每人分3块呢？ 9 能分给6人。 每人分得同样多，可以怎样分？ 8÷2＝4（块） 答：每人分4块。 三、自主练习 5. 共有（ ）个同学，每（ ）人一组，可以分成（ ）组？ 20 5 4 20 ÷ 5 4 三、自主练习 6.涂一涂。 用3种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。 用5种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *