诗歌鉴赏专题2汇编.ppt

2016版·二轮专题复习 研真题 练典题 讲技法 2016版·二轮专题复习 失误点2　语言赏析不全面 [案例] (2015·山东高考)阅读下面的宋词回答问题。(8分)卜算子张元【注】风露湿行云沙水迷归艇。卧看明河月满空斗挂苍山顶。万古只青天多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒潮落秋江冷。【注】　张元，宋代爱国词请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分) 考生 甲生 乙生考生答案样例 “湿”“迷”两字描绘出了一幅阴冷潮湿、凄迷萧索的画面表达了作者对于国家和个人前途渺茫的抑郁、忧虑之情 “湿”字意思是风露把行云打湿。“迷”字意思是迷失了归路。诗人描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽得分 1分 2分你来找找毛病 该答案只是概括地阐述“湿”“迷”两字的表达效果不具体不全面没有将这两字的意义分别结合语境表达出来 该答案虽具体解释了“湿”“迷”两字的意思但是在分析表达效果时没有指出两字在诗人情感表达上的具体作用 炼字类题目首先要理解该字在诗句中的语境义然后从表达效果方面阐述其使用 是“打湿”的意思。 “迷”字是“迷失”的意思。风露水汽浓重似乎打湿了行云使其凝滞不前；沙溪上迷蒙的雾气使小舟迷失了归路。这两句描写的环境是朦胧迷茫的。一切景语皆情语这样的环境氛围表现了作者对国家和个人前途的抑郁、忧虑之情作者的心境是凄凉、沉重、迷惘的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【参考答案】　①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。(2分)②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。(2分) 全面赏析诗歌语言答题模板 ．炼字(词)答题模式____________(或运用了什么手法)具体形象、生动传神地刻画了____________形象(或景色)(步骤1)烘托了____________意境(步骤2)表达了____________情感。(步骤3)答题示例。阅读下面这首唐诗完成后面的题目。送邹明府游灵武[注]贾　岛曾宰西畿县三年马不肥。债多凭剑与官满载书归。边雪藏行【注】　明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。贾岛注重用字推敲请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　①“藏”字运用拟人手法描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景写景生动颇有画意；(步骤1)一个“藏”字已包含“大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少2)②“透”字极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力同时还隐含风急、天寒、衣单等内容(步骤1)富有想象力和感染力(步骤2)表现了对至清至廉的邹明府的形象的赞美。(步骤3)2．诗眼型答题模式。这首诗的“诗眼”是____________(如果试题已经点明这步骤可以省略)(步骤1)________________ (分析诗句在结构上、在突出诗歌主题或在表达诗人情感上所起的作用)(步骤2)表达了____________情感。(步骤3)答题示例。阅读下面一首唐诗然后回答问题。过香积寺王　维 不知香积寺数里入云峰。古木无人径深山何处钟。泉声咽危石日色冷青松。薄暮空潭曲安禅制毒龙。【注】　①安禅：佛家语指闭目静坐不生杂念。　②毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“诗眼”分别是“咽”“冷”。(步骤1) “咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地刻画了山中幽静孤寂的景象。山中的流泉由于岩石的阻拦发出低吟仿佛呜咽之声。照在青松上的日色由于山林幽暗似乎显得阴冷(步骤2)表达了诗人向佛之情。(步骤3)3．语言风格答题模式