8、《外国诗两首》探究.ppt

1.诗中的“路”仅指自然界的路吗？有什么含义？ 人生道路 自然界的道路 象征 思考： 2、 诗人为何把诗题取为“一条未走的路”？ （1）这首诗表面上是写自然之路，实际上是写人生之路。诗人所写的重点不是那条已选择的路，而是那条未选择的路。 （2）诗人这么写主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择， 但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃。许多人的人生之路的选择都带有偶然性，随意性。那未走的路，才更让人想念，更让人留恋。 3、诗人这种言在此而意在彼的手法是什么？谁能告诉大家？ 是象征； 把看不见摸不着的含义（抽象的东西）寄托在一个实实在在（看得见摸得着）的物体上表达。 把“人生的道路”依托在“自然之路”上， 借“自然之路”来写“人生之路”。 象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 象征 比喻 是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇 只在个别语句、语段中起作用 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ 思考： 4、诗人告诉了我们一个什么道理？ 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选定了绝无重走之机，所以，必须慎重；人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考，做出独立自主的选择。 比较两首诗的写作特点： 《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄。 《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说理，但却没有说教意味，语气亲切自然，清新流畅，感情热烈深沉，给人以启示。 合作探究 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。 千里之行，始于足下。 慎重选择现在的路，就是为明天的成就作了铺垫。 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 —— 谷超豪 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第8课 外国诗两首 语文版 九年级下册 假如生活欺骗了你 普希金 If by life you were deceived If by life you were deceived, 　　Dont be dismal, dont be wild! 　　In the day of grief, be mild: 　　Merry days will come, believe. 　　Heart is living in tomorrow; 　　Present is dejected here: 　　In a moment, passes sorrow; 　　That which passes will be dear. 新课导入 假如生活欺骗了你?，不要悲伤 ，不要心急?！忧郁的日子里须要镇静：?相信吧 ，快乐的日子将会来临。?心儿永远向往着未来；?现在却常是忧郁?：一切都是瞬息?，一切都将会过去?；而那过去了的，?就会成为亲切的怀恋。 （1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名的政治抒情诗有《自由颂》、《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 ? 普希金 作者简介 《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。 普希金在流放期间的乡村 写作背景 读诗歌整体感知 整体感知 假如/生活/欺骗了你?，不要/悲伤 ，不要/心急?！忧郁的/日子/须要镇静：?相信吧 ，快乐的/日子/将会/来临。?心儿/永远/向往着/未来；?现在/却常是/忧郁?。一切/都是/瞬息?，一切/都将会/过去?