8《三打白骨精》探究.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 火眼金睛:课文中指孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。 后多用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。 请同学们默读课文，说说这篇课文的大概内容是什么。 西天取经途中路遇 ， 孙悟空 识破 的诡计，打 死白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空 、机智勇敢、善于 的斗争精神。  唐僧 白骨精 三次 白骨精 坚定不移 识别敌人诡计 同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？ 选择你最喜欢的自然段，读一读。 白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。 １、读准生字和词语。 ２、在孙悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，标上“一打、二打、三打”等字。 ３、你认为分别用什么词语来概括孙悟空、唐僧、白骨精的特点最恰当？ １、轻声读课文，并填空。 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( 　　)，又变成(　　 )，最后变成(　　 )，都被孙悟空识破，孙悟空( 　　)次怒打白骨精。 ２、细读一打、二打、三打的段落，边读边划： 用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的句子。 用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。 用“　　”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。 三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。 孙悟空一打白骨精 妖精见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒馋（chán)嘴,夺过罐子就要动口。 读下面的句子，体会带点的词对表现人物形象的好处 唐僧一再推辞，八戒嘴馋， 夺过 罐子就要动口。 · “夺”表现出八戒迫不及待，嘴馋的样子。 正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。 （表明悟空坚决果断，疾恶如仇。） 第一次遇见白骨精： 孙悟空： 孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。 唐僧： 唐僧责怪悟空无故伤人性命。 第一次遇见白骨精： 白骨精： 白骨精摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。 同学们选择自己喜欢的人物，读读相关的句子。 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 第二次遇见白骨精： 白骨精： 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手柱着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。 读了这句话，你想说些什么呢？ 读下面的句子，体会带点的词对表现人物形象的好处 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 · （“闪”写出了动作的敏捷和突然。一个年满八旬且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。） 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念二十遍紧箍咒。喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？” 读下面的句子，体会带点的词对表现人物形象的好处 唐僧一见，惊得从马上摔下来。 · （ “摔” 体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。） 第三次遇见白骨精： 白骨精： 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 白骨精为什么要这么做呢？说说你的观点。 悟空把金箍棒藏在身边，走上前来迎着妖精，笑道:“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。 悟空把金箍棒藏在身 边，走上前来迎着 精，笑道:“你瞒得了 别人，瞒不过我！我 认得你这个妖精。” 读下面的句子，体会带点的词对表现人物形象的好处 “笑”表现出悟空的自信和乐观。 · 唐僧： 第三