儿子哭了,我却没有妥协,因为我觉得这是给孩子成长的一个机会.pdfVIP

儿儿子子哭哭了了，，我我却却没没有有妥妥协协，，因因为为我我觉觉得得这这是是给给孩孩子子成成长长的的一一 个个机机会会 作者：宝宝知 汤丽兰 事情就发生在今晚，儿子哭了，7岁的大男孩哭了，我却没有妥协。 本来是哄幼儿园的妹妹玩，买了一些表扬信，做了不错的事情我就写个表扬信，比如 说吃饭很认真，收拾书架，帮爸妈做家务，其目的也仅仅在于表扬，增强孩子自信， 强化良好习惯，留下童年美好的回忆。然后七岁的哥哥也跟着一起要，那就一样标准 来给吧，不知不觉攒了十几张表扬信了。 今天儿子和闺女在玩魔幻陀螺，儿子想再买一个，然后和我商量说“妈妈能不能用表 扬信来兑换奖品呀？”我看着小子心思还挺多的，既然都开口了，就答应你吧，儿子 又商量说“用20个表扬信换一个奖品可以吗？” 我知 他手里已经有十几张了，这距离20也太近了，一个陀螺50块钱呢，而且家里已 经有两套了两个孩子足够玩，我不认为很有必要快速满足他的这个需求。 于是我说“不行，太没有挑战性了”，我知 我儿子还是很喜欢做挑战性的事情的。然 后儿子自己想了想说，“那就40张兑换奖品吧！”我欣然答应了，并击掌确认。 然后儿子就开始为他的40张表扬信而努力了，把地毯上散落的书收拾起来，整理书 架，和妈妈讨要表扬信，我说“晚上我们还要看书，现在整理书架的意义并不是很 大，书架整理应该是在晚上睡觉前，如果睡觉前我看到是整洁干净的，这个表扬信可 以给你”。儿子略有沮丧的走了。 一会儿儿子又来问我还有没有别的方式获得表扬信，因为最近每天学十个成语，我说 那你学20个成语吧，考核过了就可以。 我每天花个十分钟左右给孩子讲十个成语，本身都是小学生简单成语，通过每个字的 意思分解，再结合造句，打比方，表演，所以十几分钟就可以学好了，次日再花三五 分钟复习一下就基本巩固了。我认为20个不构成很大难度。 儿子自己抱着书来学，一会儿不认识的字，一会儿理解不了意思，十分着急，越急越 学不下去。我看在眼里，心理暗想，这孩子这么着急给自己这么大的压力，估计要扛 不住了。 然后儿子把书放下了。告诉我说要去给爸爸妈妈卧室打扫卫生，我说昨天晚上刚打扫 过了，不需要的，等需要的时候做。看他满腔热忱，于心不忍，提示儿子，你的奖品 肯定不是今天可以得到的，不要着急。 儿子悻悻的回到地毯上坐下，我看到孩子情绪不对了，问“你是觉得什么事情让你觉 得难受？” 儿子不说话，眼眶发红。 “你是觉得你自己做不到了吗，你是觉得整理书架也不算，整理房间也不算，还是因 为成语很难呢？”我引导孩子讲出自己委屈的感受和原因。 儿子说“都有，而且40个表扬信也也太难了”，儿子还是一脸的可怜。“就20个，就20 个”耍起赖来了。 第一步，让孩子表达了心里难受，委屈的原因，这个难受和委屈的成分就已经降低很 多了。孩子成长终究是要体会各种情绪的，包括挫折，包括压力，包括欲求不满。委 屈就委屈，难受就难受，当妈的不用太着急，让他自己体会一会儿。 我并没有妥协，先表示理解了他的情绪，怎么可能不理解，是我给了他这连续的挫 败，理解了孩子的情绪后，还是把一切交给他自己处理。 “对，我也觉得你要完成这些任务是有难度的，是需要时间的，但是40个表扬信换奖 品是你自己确定的，我们也击掌确认了，你是不是需要为你自己承诺的事情承担后果 呢？” 儿子还是说40个太难了，“我还差20多个，太难了，就20个，20个” （20个兑换奖 品） 我说40个是挺难的，但是20个肯定不可以的，这个我们可以商量 我还没说完奶奶的话插进来了，在旁边奚落儿子，这是哄妹妹的东西，你这么大了也 抢着要干嘛 孩子一听奶奶这么奚落更加难受了，而且妈妈还是这么坚决，委屈的哭了起来，呜呜 的只抹眼泪。 我说“奶奶这么说不对，这是我们的约定，你觉得有难度我理解，我们可以继续商 量，你自己想一想再来找我谈吧”，我转头继续做自己的事情，等待孩子哭完了来找 我谈。 （婆婆那边只能直接忽略，改日再谈了） 我也不忍心呀，为了几十块钱的玩具，给孩子设置这么大的障碍，着急的都哭了，估 计有些宝妈都能立马答应了，买买买！或者直接答应20个，20个换奖品。 我没有妥协，因为我觉得这是给孩子成长的一个机会 第一，你自己说好了40个兑奖品，现在自己操作起来觉得有难度了，要学会为自己承 担后果，对自己言行负责，体会一下什么叫做后悔的滋味吧，并且是后悔却没有后悔 药吃的滋味。 我们人生多多少少都会走一些弯路，走了弯路难免都会有后悔的感觉，如果从小的体 验都是做了错误的决定一哭一闹就可以复位重新开始，那走到社会谁来为你复位？ 第二，如果真的是脑