正方体展示图及由立体图形到视图,由视图到立体图形.ppt

分析：由主视图、左视图确定出俯视图中每列、每行的正方体小货箱的个数，如图7，从而可得仓库里所堆放着的正方体小货箱的个数，如图8，即为9箱.选C.评点：中考 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 下面是一个物体的三视图，试说出它的形状 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 主视图 俯视图 左视图 1 2 2 正视图： 左视图： 思考方法? 先根据俯视图确定正视图有 列， 3 再根据数字确定每列的方块有 个， 不用摆出这个几何体，你能画出这个几何体的正视图与左视图吗？ 正视图有 列， 第一列的方块有 个， 1 第二列的方块有 个， 2 第三列的方块有 个， 1 左视图有 行， 2 第一行的方块有 个， 2 第二行的方块有 个， 2 1 俯视图 下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图. 3 2 1 4 2 主视图 左视图 1 2 3 4 2 下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图. 主视图 左视图 在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难，可是仓库管理员要落实一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三种视图画了出来，你能根据三视图，帮他清点一下数量吗？ 8 正视图 左视图 俯视图 用小立方块搭一个几何体，使得它的正视图，俯视图如图所示，这样的几何体只有一种吗？它最少有多少个小立方块？最多需要多少个立方块？摆一摆，试一试。 动手实践 正视图 俯视图 最少8个 最多10个 本节课，我们主要通过观察想象、画图操作、实物摆放等方式来学习“由视图到立体图形”。 第一类：已知三视图，求小正方体的个数 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2.相同数字保留，不同数字取小 1. 在俯视图的下方标上主视图所看到的小正方体的最高层数 在俯视图的左方标上左视图所看到的小正方体的最高层数 先填满后删减 第一类：已知三视图，求小正方体的个数 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 先填满，后删减 先填满，后删减 先填满，后删减 1 1 1 1 2 主视图 左视图 俯视图 第一类：已知三视图，求小正方体的个数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 主视图 左视图 俯视图 第一类：已知三视图，求小正方体的个数 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 左视图 1 2 1 主视图 左视图 俯视图 第一类：已知三视图，求小正方体的个数 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 左视图 左视图 俯视图 俯视 俯视 俯视 俯视 2 2 2 1 先填满，后删减 第二类：已知两种视图，求小正方体的个数 在俯视图的方格中标出由左视图所看到的小正方体的 最高层数，可以得到这个几何体所需最多块数。 2.将每个横行上的数字保留一个，其余的均改为1， 可以确定最少需要的小正方体的块数 俯视图 2 2 2 1 第二类：已知两种视图，求小正方体的个数 3 3 1 3 先填满，后删减 1 先填满 1.在俯视图的方格中标出由主视图所看到的小正方体的 最高层数，可以得到这个几何体所需的最多块数。 第二类：已知两种视图，求小正方体的个数 3 3 1 3 1 先填满 后删减 2. 将每个竖列上的数字留一个，其余均改为1，可以确定 所需小正方体的最少块数 练一练 练一练 主视图 左视图 1 1 2 2 1 2 2 1 1 想象的俯视图 2 由这两个视图来确定小正方体的块数是最难的 1 1 1.想象俯视图：画m×n的方格纸 2.标数 3.相同数字保留，不同数字取小。可知最多块数． 先填满 练一练 主视图 左视图 1 1 2 2 1 2 2 1 删减 想象的俯视图 2 由这两个视图来确定小正方体的块数是最难的 1 删减 4.相同数字保留一类，不同数字删减。可知最少块数． 后删减 主视图 左视图 1 2 1 先填满 想象的俯视图 后删减 至少6个，至多10个 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4.相同数字保留一类，不同数字删减。可知最少块数． 3.相同数字保留，不同数字取小。可知最多块数 一、由三个视图，求小立方体的个数 例1：如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是（