赤壁赋公开课PPT汇编.pptVIP

英雄业绩今安在 何况吾辈渔樵者 天地阔远 而自身渺小 长江无穷 而人生短暂 2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？ 主问 客答 古人事迹 现实人生 孟德遗诗 孟德遗迹 渔樵江渚 蜉蝣天地 安在哉 平凡渺小人生苦短 悲之缘由 第三段 写景 议论 抒情 赏析课文第四段 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； 逝者 : 逝,往。流去的水。 斯: 这，指水。 我说：“客人你知道那江水和月亮吗?江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走； 盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盈：指月圆。 虚：指月缺。 卒：最终，到底。 消长：消减和增长。 时圆时缺就像那月亮，可是最终没有消减或增长啊。 盖将自其变者而观之， 盖：句首，表假设语气。 将:表示假设。 假若从它的变化的方面来看， 一、夜游赤壁 游 清风徐来 水波不兴 月出 白露 水光 遗世独立 羽化登仙 景 事 情 ——乐 本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？ 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 赏析课文第二段 第二节作者的思想感情有什么变化？ 由乐渐入悲 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 于是，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。 扣舷：敲着船边，指打着节拍。 歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光； 空明：水月交相辉映的江面。 溯 :逆流而上。 流光：江面浮动的月光。 歌词说：“桂树做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上; 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 渺渺：悠远的样子。 予怀：我的心。 美人：比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。 我的内心想得很远很远啊, 眺望那个美人啊，她却在天的那一边。” （1）词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？ 明确: “美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 最早出自屈原《离骚》 香草美人:1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 客人中有位吹洞萧的，依着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。 倚：循、依。 和：伴奏。 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 袅袅：指洞箫声婉转悠扬。 缕：细丝。 它的箫声呜呜咽咽，像哀怨,又像思慕，像哭泣又像倾诉，余音婉转悠扬，像一缕不断的细丝。 如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （2）作者是怎样描写萧声之悲的？ 赏析“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” 采用通感、比喻、夸张、想象。“怨、慕、泣、诉” 四字抓住了箫声幽咽哀怨的特点。箫声起，悲意生。运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 舞、泣：使…起舞,使…哭泣。 (使动用法) 幽壑：深谷，这里指深渊。 潜蛟：潜伏的蛟龙。 嫠妇：寡妇。 使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。 第1段写了“乐”情之后，本段为何又转入写“悲”情？ 诗人高歌“望美人兮天一方”写出了自己的忠君的殷切，希望能重用自己，为朝廷分忧，然而现在遭受贬谪，理想无法实现，作者的心情于是由对天地自然界浩渺的赞美之乐引出了对人世不如意的“悲情”，并借客人悲凉的箫声反映出来。 二、先写歌声，后写箫声 乐 歌 箫声 怨 慕 泣 诉 ——由乐转悲 赏析课文第三段 我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢?” 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 愀然：忧愁凄怆的样子。 正：整理。 危：端正。 (形容词活用动词) 何为 其然也 为 何 其然也？ 宾语前置 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？ 客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?