《电工基础》课程单元教学设计（教案）——电流与电压本次课标题电流.DOC

《电工基础》课程单元教学设计（教案）——电流与电压 本次课标题 电流与电压 授课教师 曾淑玲 授课班级 11级电子技术1131班 上课时间 2学时 上课地点 漳州一职校校内 501教室 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1．学会电路中电流的测量； 2．学会电路中的电压的测量； 3.掌握电流表和电压表的接法 1．理解电流与电压的含义 2．掌握电流与电压的基本计算 能力训练任务及案例 实操训练： 1．用电流表测量电路中的电流。 2.用电压表测量电路中的电压。 3.电流表测量电流的两种接法——外接法和内接法 教学重点 教学准备 一、教案头二、电流与电压教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配（分钟） 告知（教学内容、目的） 简述本单元教学内容： 1．电流的含义、符号及基本计算； 2．电压的含义、符号及基本计算； 3.电压和电流的测量 简述本单元教学目的： 1．了解电压和电流的含义、符号及基本计算； 2．掌握电压和电流的测量…； 讲授 用多媒体教学 听课 5m 引入（项目） 综合实训项目：简单的小灯泡电路 1．闭合电路的开关，灯泡亮了； 2．断开电路的开关，灯泡灭了 3．提问：什么造成灯泡发光？ 讲授 用多媒体教学 听课 5m 任务1： 讲授新知识——电流 1．电流的形成——电荷的定向移动形成； 2．电流的方向——正电荷移动的方向； 3.电流的大小：。 4.电流的单位：A（安培） 5.电流的测量：电流表串联在电路中 讲授 多媒体教学 听课 15m 任务2： 做一做 直流电流的测量 提示： 电流表必须串接到被测电路中 .交流用交流电流表，直流用直流电流表 测直流时电流从电流表的正极流入负极流出 测量前要先估算被测电流的大小并选择合适的量程 引导、示范、指导 直流电流表测量简单的直流电路的电流 分组讨论、做直流电流的测量 10m 任务3：讲授知识——电压 电压的大小：单位正电荷从电磁A点移动到B点电场力所做的功。即，单位V 电压的方向：电压的实际方向是从高电位点指向低电位点，有两种表示箭头和符合（+、-） 电压的测量：测量电压的仪表是电压表或万用表 讲授 多媒体教学 听课 20 任务4：做一做 直流电压的测量 提示： 电压表必须并联到被测电路的两端 测交流电压用交流电压表，测直流电压用直流电压表 测直流电压时，电压表的正端（+）、负端（-）应和被测两点的电位一致 合理选择电压表的量程 引导、示范、指导 直流电压表测量简单的直流电路的电压 分组讨论、做直流电压的测量 10m 创新拓展 电阻器、导线若干 要求：观察电压表、电流表接线柱的符号，了解接线方法 测量电流表外接时（如书本P7的a图）U1、I1的值并记录 测量电流表内接时（如书本P7的b图）U2、I2的值并记录 比较两种情况所测得的电流和电压值 示范、指导 结合电路用电压表、电流测量电路中的电压和电流 做“电流表的两种接法”实训 20m 归纳与小结 1．电荷的定向移动形成电流，其方向为正电荷移动的方向，符号用I表示，单位是A。 2．电压的大小是正电荷从A电场到B电场所做的功，方向由高电位指向低电位，符号用U表示，单位是V（伏特）； 3.电压表测电压与被测电路并联，电流表测电流与被测电路串联 讲授 用多媒体教学 听课 5m 作业 1．有一根导线，每小时通关其横截面的电荷量为900C，问通过导线的电流多大？合多少毫安？多少微安？ 后记 4