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海南综合实习报告 姓 名：余 生 飞 学 号：101001010060 专 业：地 理 科 学 实习时间 2013年4月12日—2013年4月23日 二、实习内容 自然地理、人文地理、经济地理 三、实习地点 实习地沿路、海南省海口、博鳌、三亚、石禄、尖峰岭、阳朔、肇兴等地 四、指导老师 周德全老师、朱珂老师、赵航老师、刘泉老师、杨荣和老师 五、日程安排 1、2013.4.12日贵阳—广东徐闻 沿途观察地势变化和喀斯特地貌与贵州喀斯特地貌的差异性。地下水、地表水及河流地貌的变化。 2、2013.4.13日徐闻—海口 观察海岸地貌、海水的运动及海滨城市的特点，观察马鞍岭火山口。 3、2013.4.14日海口—三亚 参观博鳌、石梅湾，考察兴隆植物园。 4、2013.4.15、16日住三亚 考察大东海、亚龙湾、天涯海角，参观海钰珍珠养殖场。 5、2013.4.17日三亚—尖峰岭 沿途考察莺歌海盐场。 6、2013.4.18日尖峰岭—海口 考察尖峰岭热带雨林、石碌铁矿。 7、2013.4.19日住海口 考察红树林。 8、2013.4.20日海口—湛江 9、2013.4.21日湛江—桂林 10、2013.4.22日住桂林 参观阳朔、十里画廊。 11、2013.4.23日桂林—肇兴—贵阳 参观肇兴侗寨。 六、实习目的 通过本次实习让我们可以把已学知识联系起来，形成一个知识体系；在实习过程中，把理论知识和具体事物链接起来，用具体事物来加深理论知识的理解，进而达到我们学习和实习的目的。 野外实习是地理专业师范生进行教学的一个重要环节，是地理专业开设的一门具有实践性和研究性的独特课程，通过针对性的实习使师范生能将书本知识实践化，并且能将实习过程中的所见所闻与课本上的每一个知识点对照起来，从而更深更真地理解、感悟地理知识的魅力和在每一个地理学习者心中的重要地位。 通过野外实习，使学生将课堂理论知识应用于实践，理论与实践相结合，达到学以致用的功效，同时，体验野外的探究式学习，加强我们对地理事物的进一步认识：接触大自然，培养我们热爱大自然，关注地理万物。在野外中团结协作，勇于探索，在实践中获取新的知识。同时，野外实习也为我们将来走上讲台奠定了基础，作为一名教师，我们不仅要会讲，还要认识。如果在将来的某天，有学生拿来具体的、形象的与地理相关的事物，而我们无法给学生一个答案，那不仅是对学生的不负责，也是对自己的不尊重。因此，实习是很重要的、必不可少的。 七、实习过程 （一）海南岛概况 海南省简称琼，位于中国最南端。海南岛海南省的主岛中国一个省级行政区。位于中国雷州半岛的南部北隔琼州海峡与雷州半岛相望。从平面上看，海南岛就像一只雪梨，横卧在碧波万顷的南海之上。海南岛的长轴呈东北一西南向，长约300余公里，西北一东南向为短轴，长约180公里，面积3.39万平方公里，是中国仅次于台湾岛的第二大岛。2010年1月4日，国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》。至此，海南国际旅游岛建设正式步入正轨。作为国家的重大战略部署，我国将在2020年将海南初步建成世界一流海岛休闲度假旅游胜地，使之成为开放之岛、绿色之岛、文明之岛、和谐之岛海南岛现今的地貌总体表现为穹隆山地的层圈地形，以中部五指山区为最高，向外圈逐级下降，由山地、丘陵、台地和平原组成环绕中央山地的圈层地貌。 2.1中部穹隆山地 海南岛中部山地面积较大，占全岛面积的25.5%，山地之间杂有不少谷地和丘陵。主要山地有五指山区（主峰高1867m,为海南岛第一峰。）、梨母岭山区、坝王岭山区、尖峰岭山区和吊罗岭山区。山地坡度和缓且浑圆，并在山体内发育了多级夷平面和肩状坡面，在面上有相应的宽广谷地、小盆地及丘陵地带。由于山地总体来说是个坡度陡的地区，气候较冷，不适于热作，但季风雨林和热带雨林可生长在此。 2.2丘陵地形 海南岛丘陵地形分布在中部山地外围与台地区的过渡地段，其中有山地被河谷和沟谷切割后成高丘陵；也有的是台地被切割后形成的低丘陵。另外，山地周围许多河谷盆地实际上也是由低丘台地所形成四周则为高丘所围。丘陵地区在海拔350m以下低丘盆地和谷地内，由于雨量充沛和河水的滋润，土质较好，又可防风，成为橡胶林分布带。 2.3沿岸台地 海南的沿海台地地形多样，主要由浅海相沉积的砂泥层和玄武岩风化层等组成，可分海拔20m和40-50m两级，逐渐向海倾斜。根据组成物质的不同，海南岛沿海台地又可分为熔岩台地、花岗岩台地、红岩台地和变质岩台地。 2.4海岸平原带 海南岛海岸平原带主要由海岸平原、沙堤潟（xi）湖平原和三角洲平原三种地貌组成。海南岛地形地貌的特征总体呈多级层状分布，由中部向四周逐渐降低，形成环状地形结构，土壤和植被等也相应呈环带分布；台地地形和