如何学好高中英语，在考试中取得高分成绩.docVIP

如何学好高中英语，在考试中取得高分成绩 　　【摘 要】虽说成绩不是检验学生水平的唯一标准，但却决定了学生能否考上自己理想的大学。高中学业繁重，对待每一学科都马虎不得，而对于高中学生来说，如何提高英语成绩，就是我们今天要讨论的话题。 　　【关键词】高中英语 高分成绩 学生 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.010 　　作为高中英语老师，除了传道、授业、解惑之外，提高学生的英语成绩也是重中之重。当今社会，无论是学生还是家长对成绩都看得很重，虽然我们不能“唯成绩”论学生的水平，但提高学习成绩也是老师的职责，尤其是高中阶段的英语成绩。那说了这么多，在日常学习中究竟有哪些有效的方法，能提高学生的学习水平和学习成绩呢？直观一点讲就是学习英语的四要素：单词、语法、听力、阅读，这四个方面哪一个也不能落下。 　　一、单词方面 　　众所周知，高中学生学习紧任务重，要学习的学科有很多，不可能有大把时间拿出来专攻一门学科，这对于语言学科学习是极为不利的一件事情。语言很容易被遗忘，尤其是英语，相信大多数高中学生日常是处在汉语环境当中的，除了上课和课外少部分时间能够接触到英语外，大多数时间都在说汉语。大家也都清楚，要想学好一门语言就要天天学，那如何改善这种情况呢？ 　　单词是基础，在授课过程中，我们无数次提到：单词是构成句子的元素，如果你连单词都不认识，那么你很难学好这门语言。学过英语的都知道，单词很容易遗忘，除了时间因素外，就是你学的不扎实，没有真正理解这个单词的意思或者放在一个句子中所要表达的观点。解决的办法就是：①把所有高中时期需要学习的单词汇总到一起，随身携带方便随时学习和查阅；②记单词不能死记硬背，这样最容易遗忘，要把这个词放到句子中，体会语境，让词义鲜活起来，甚至写作文的时候，曾经的例句也能用上。需要提醒的就是，一个例句中单词不能过多，这只会加大你的记忆量；③要反复记忆，增加词汇量，扩大自己的单词库。 　　二、语法方面 　　学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是砂石砖瓦。当然，学生在学习时也不用太过恐慌，英语语法统计下来就那几种，把所有能用到的读通透读熟练，反复揣摩，不懂的就问老师，把重点和难点着重标记。这样，高中能用到的语法基本就学会了。俗话说，学习的关键还在于练习，如果只是单纯的记忆语法还远远不够，只有在句子中反复运用才算是明白这个语法的真正使用方法，下次在测试中出现就不至于看不懂，理解不了。还有一个学习语法很奏效的方法便是背诵短文，掌握语法。“学生要想成为熟练的语言运用者，就必须能够熟练地使用语言单位，而语言单位并不是人们曾经普遍认为的单词，而是句子。”若是能在好的文章中学句子、学语法，学生会比较容易地记住该语法。当然还有一点便是要灵活运用工具书，工具书在语法的学习过程中起到很好的作用。 　　三、听力方面 　　在教学过程中，我们发现一个问题，就是听写、阅读成绩好的同学很多，但大多数学生的听力都不是很理想，这是什么原因造成的呢？首先，不良的听力习惯造成了听力差的现象，很多学生不重视听力，在听力练习时只看听力录音原文跳过听的部分，这其实是一种很不好的学习习惯；其次，不注意前后文的关联，我们学习语言都知道，同一段话放到不同的语境中表达的意思不同，甚至截然相反，在做听力测试过程中，如果不注意这一点，很容易混淆或答错；那如何通过学习提高英语听力的成绩呢？①多听，在互联网快速发展的今天，想要找到适合学习英语听力的素材简直轻而易举，老师在布置课外作业时要主动推荐适合学习的素材，学生家长也应让学生适当的接触与学习有关的课外知识，这样对学习百利而无一害；②多练，在日常学习过程中，除了自主学习外还可以与同学或老师组成对话小组，进行纯英语对话，这样不仅锻炼了口语能力，英语听力也会得到飞速的提升；③多学，老师在教学过程中也要注意，在课堂为学生营造一??纯英语的环境，在不自觉中激发了学生的求知欲，对英语的理解能力也有很大的提升；④多观察，很多人在讲英语时会不自觉带有一定的口音，讲出的英语也被人戏称为中国式英语，这其实就是在学习阶段没有注意发音导致的结果，很多学生甚至家长都觉得口音不口音无所谓，只要不影响学生成绩就没有必要纠正，其实这是一种非常错误的观点。要知道，我们在对话尤其是在听力过程中，标准的口音有利于理解听力考试内容。 　　四、阅读方面 　　锻炼阅读理解能力要从几个方面入手。首先，阅读理解，在考察你的理解能力的同时，其实考察的是你的词汇量。给你一篇文章，通篇读下来全都是不认识的单词，读着都费劲还怎么去做题，只靠猜是得不了高分的；其次，多做题目，锻炼阅读技巧。几套练