程序化健康教育在冠状动脉介入治疗中的影响.docVIP

　　程序化健康教育在冠状动脉介入治疗中的影响 【摘要】 目的 比较程序化健康教育与一般健康教育在冠状动脉介入治疗中的效果。方法 将128例冠状动脉介入治疗患者随机分为教育组和对照组，每组64例，对照组进行常规宣教，教育组按整体护理程序对患者实施程序化健康教育。结果 两组在出血及血肿、尿潴留、迷走反射方面经χ2检验，比较术后住院时间及相关知识水平用U检验，Plt;0.05，差异有显著性。经程序化健康教育的患者术后并发症明显降低，极大地缩短了术后住院时间，并提高了患者对冠状动脉介入治疗相关知识的掌握程度，使患者对治疗的满意度从87%上升至98%。结论 健康教育可减少患者术后并发症，缩短术后住院时间，提高患者对冠状动脉介入治疗的认知程度，培养其健康行为和健康生活习惯。 【关键词】 程序化健康教育; 冠状动脉介入治疗 　　[Abstract] Objective To pare the curative effect betmed health education and that of the traditional health education on the PCI.Methods 128 cases of patients used PCI ly divided into tedical treatment and nursing. The main differences med health education and the control group received normal health education.Results There orrhage hematoma urinary retention, vagus reflex and average hospital stay bet 87% up to 98%.Conclusion The postoperative plications in percutaneous coronary intervention can be reduced and the postoperative hospital stay can be shorten by using programmed health education; the cognitive level of PCI can be improved and a healthy behavior and healthy lifestyle can also be cultivated. 　　[Key med health education; percutaneous coronary intervention (PCI) 　　冠心病是一种严重的心脏病，其发生率和病死率均较高，随着科技的发展，介入治疗蓬勃发展，在内科治疗冠心病方面展现出异彩。冠心病介入治疗(PCI)指采用经皮穿刺技术送入球囊导管或其他相关器械,解除冠状动脉狭窄或梗阻，重建冠状动脉血流的技术。介入治疗时病人清醒，在股动脉或桡动脉处局麻后穿刺动脉送入心导管。目前常用的技术，一是经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)，是通过穿刺皮肤将导管插入血管内，使特制的气囊导管送到狭窄的冠状动脉内腔，通过在体外加压扩张气囊，将狭窄张开，使病变冠状动脉重新构型;二是冠状动脉支架植入术，目前PTCA中约有50%～90%的病变需植入支架。介入治疗较药物治疗疗效可靠、直接、迅速、理想，可得到立竿见影的效果，手术风险及创伤又比外科搭桥明显减少，术中死亡并发症小于0.5%，可多次重复应用，术后2～7天即可恢复正常工作、活动和生活能力。因此，在西方发达国家，在冠心病的三种主要治疗方法中，目前接受介入治疗病人的比例占首位，在我国也在逐渐增多。介入治疗适合于绝大多数冠心病人，包括高龄和高危病人。据世界卫生组织估计到2020年左右，中国会迎来心血管疾病(主要是冠心病)的发病高峰，健康教育是预防冠心病的有效手段，可提高患者的自我保健能力。中国的护理健康教育工作起步较晚，但近年来发展较快，在短时间内取得了显著成绩。已经由过去只单纯侧重卫生知识传播的“卫生宣教”转变为传播与教育并重的护理健康教育;健康教育目标从以疾病为中心的卫生知识传播转变为行为危险因素及不良生活方式的干预;健康教育策略从单纯信息传播转变为传播与教育并重。健康促进是21世纪“人人健康”[1]目标的重要组成部分，健康教育在健康促进中起主导作用[2]。健康教育可以改变人们不良的生活方式和行为，减少因为自身行为不慎所带来的危险性，是一项低投入高产出、一本万利的事业，是贯彻预防为主的方针，提高全民健康水平的治本措施，其作用已逐步在社会显现并得到认可。近年来，随着以病人为中心、以人的健康为中心的整体护理的广泛开展，更进一