论校园网络舆论对构建和谐高校的影响及其引导策略.docVIP

　　论校园网络舆论对构建和谐高校的影响及其引导策略 摘要：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐高校是和谐社会的重要组成部分。建设和谐高校需要和谐的校园舆论环境来引领和推动。校园网络舆论深刻地改变了校园舆论格局，对高校师生的思想和行为的影响越来越大。高校应充分认识校园网络舆论的影响力，积极引导校园网络舆论，为构建和谐高校提供强大的精神动力和舆论支持。 关键词：和谐高校；校园网络舆论；影响；引导；策略 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”高校作为人才汇聚、知识聚集的战略高地和人才培养、知识创新的重要基地及思想文化交汇融合之地、传播辐射之源，既是和谐社会的重要组成部分，更是和谐社会建设的重要力量，理应走在和谐社会建设的前列。和谐高校建设需要和谐的校园舆论环境来引领和推动。和谐高校建设很大程度上取决于能否营造良好的校园舆论环境。随着互联网技术的发展，校园网已经成为拥有强大影响力的舆论策源地，校园网络舆论应运而生。校园网络舆论的出现，不仅改变了校园舆论格局，而且深刻地影响着高校师生的思想和行为，特别是校园网络舆论与社会转型期和高校改革发展中的各种矛盾和敏感问题相结合，带来了一些负面内容并造成消极影响。这给有效引导校园舆论、凝聚师生共识和构建和谐高校带来严峻挑战。高校应充分认识校园网络舆论的影响力，积极引导校园网络舆论，为构建和谐高校提供强大的精神动力和舆论支持。 一、高校校园网络舆论的内涵与特征 网络舆论是指在互联网上传播的公众对某一焦点所表现出的有一定影响力的、带倾向性的意见或言论，其具有丰富性、复杂性、多元性、冲突性和难控性等特点。高校校园网络舆论作为网络舆论重要组成部分，是指在校园网络上产生、播散并发挥影响的高校师生对某一或某些焦点问题所表现出的、有一定影响力的带倾向性意见或言论，它形成于校园生活，传播于校园网络，影响于学校建设。高校校园网络舆论因其发生在高校这个知识性、开放性较强的文化环境下，除具备网络舆论所表现出的一般特点外，更具有自身鲜明的特点。 第一，校园网络舆论主体相对固定。校园网络舆论主体是以校内外事件为话题，参与形成、传播或实践校园网络舆论的人。校园生活最大的利益群体是学生和教师，高校师生是校园网络舆论的主体。主体的特定性决定了校园网络舆论主要是在广大师生中产生，舆论的影响力和扩散面也相对集中。 第二，校园网络舆论对象广泛。高校师生素质高、主人翁意识强，关注的对象较一般群体更为广泛。从国内外重大事件到校园生活，从校园生活到个人学习工作、情感思想等方面，都是校园网络舆论关注的对象。校园生活，特别是学校的日常管理和各项决策，由于与师生切身利益相关，必然会引起师生的高度关注，从而成为校园网络舆论关注的核心。 第三，校园网络舆论内容多元。舆论内容是舆论主体对舆论对象的认识评价的总和，是舆论主体的利益和意志体现。校园网络舆论内容反映了广大师生的利益要求和对事件的看法以及对学校管理决策的意见。按照对高校发展稳定大局及和谐高校建设产生的效果，校园舆论分为积极舆论和消极舆论。积极舆论能够引导师生积极对待生活、学习和工作，对和谐高校建设起推动作用；消极舆论则会弱化甚至歪曲事态真相，影响学校正常工作的开展。 二、高校校园网络舆论对和谐高校建设的双重影响 高校是社会的重要组成部分，和谐社会的实现，离不开和谐高校的构建。和谐高校，是指高校内部系统各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态，其核心是人的和谐。人的和谐受制于信息的交汇和舆论的走向。[1]如今，“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”[2]，校园网络舆论深刻影响着师生的言行和整个校园生活，已成为影响高校和谐的重要因素。 （一）高校校园网络舆论对和谐高校建设的积极作用 校园网拓展了传统舆论空间，为广大高校师生提供了参与校园生活、沟通信息的网络平台。校园网络舆论由此成为影响校园生活和高校管理工作的重要内容，对和谐高校建设具有积极作用。 第一，校园网络舆论提供了思想自由交流的平台，有利于疏通矛盾、化解不良情绪。我国正处在经济社会转型期，高校也处在深化改革和进一步发展的关键期，需要解决的问题和完善的制度还比较多。而问题的解决和制度的完善需要一个较长的过程，这容易使一些师生产生非理性的不良情绪。虽然高校师生表达意见、释放情绪的途径较多，但网络以其隐匿性赋予了师生自由表达和释放情绪的现实可能，网络成为高校师生发表意见、释放情绪的一个新的重要途径。 第二，校园网络舆论使广大师生的意愿意见得到真实、充分的表达，有利于高校决策的民主化、科学化。构建和谐高校需要高校党委行政以积极的作为进行引导和推动，也需要师生的热情关注和积极参与。师生意愿意见的顺利