第五讲中国古代的文教政策与学校教育制度58.pptVIP

 第 五 讲 育才与储才：中国古代的 文教政策与学校制度 文教政策：是国家政府制订、颁行的关于文 化教育事业的总方针或总政策 。 官学：是官府开办的学校。 分为中央官学和地方官学两级。 私学：是学者私人开办的学校。 一般包括经师讲学和童蒙教学两类。 中国古代教育的基本分期 夏商西周 春秋战国 秦代 汉代 魏晋南北朝 隋唐 宋元 明清 一、夏商西周时期的学校教育 原始社会——出现学校雏形（成均、庠） 夏商时期——学校教育产生 西周时期——学校制度完备 （一）夏代的教育 夏朝，创立我国最早的学校。 序（军事教育为主） 校 特点——“以射造士” （二）商代的教育 商朝，继承与创新，教育发生分化 庠：承自虞舜时期，实施孝悌教化 序：承自夏代，军事体育 瞽宗：新的学校类型，礼乐教育 特点——“以乐造士” （三）西周教育——学校制度完备 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅》 1. 西周时期的教育行政体制 学在官府：教育机构与行政机构合一，官师不分。 一切文化教育事业均由国家占有和管理； 官吏既是教育行政官员、学校管理者，也是教师； 教师尚未成为独立的社会职业，但地位不低。 2. 西周时期的官学系统