礼仪展风采修改.ppt

（二）教师利用大屏幕出示自学提纲，小组按照教师给出的自学指导，一步一步地自学、讨论。 * 强调一下握手的礼仪。 * 我们在很多的时候，还需要在电话里进行沟通，那你会打电话吗？强调打电话的礼仪。 * * 通过刚才的图片一起感受传统的礼仪习俗。 * 通过展示各个民族的礼节和禁忌，告诉同学们如何与少数民族进行交往。 * 四、巩固提升 大屏幕展示习题，时间5分钟，做完后同桌互批，教师流动抽检完成情况。（在检测过程中，遇到问题，可以小组之间互相解决，学生解决不了的教师进行点拨。 * 五、回顾小结 师生共同归纳总结，对本节课的知识形成体系，上升到理性认识。 * 六、检测反馈 利用大屏幕出示习题，检查学生课堂学习情况，师生共同进行批改 * * * 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。 1、如何掌握基本的社交礼仪？ 　　中国被称为“礼仪之邦”，请你试列举几项我国的传统礼仪。 叩头、鞠躬、作揖、跪拜…… * 以下图片中的节日中有哪些传统习俗？ （1）春节： * （2）清明节： * （3）端午节： * （4）中秋节： * 2、怎样对待传统礼仪习俗？ 应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 蒙古族礼貌礼节： 　　蒙古族热情好客，在请客人入　　　　　　　　　蒙古包时，要请客人先行。客人就　　　　　　　　座后，主人热情奶茶和美酒，并用　　　　　　　　哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆　　　　　　　　时要摆全羊席，最隆重的招待是请　　　　　　　　客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品　　　　　　　　　都要成双成对，送接礼品、敬茶斟　　　　　　　　酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左手。 蒙古族禁忌： 　　锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不要在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。 回族礼貌礼节： 尊敬长者。阿訇是清真寺主持教务的人，极受穆斯林及回族人的尊敬。当他们在祈祷时，千万不要打扰他们。 回族禁忌： 严格禁止用食物开玩笑； 外出必须戴帽，严禁露顶。 不时说话忌带“猪”字或同音字； 不吃猪肉、狗肉、驴肉、骡肉 和自死的动物；不吃非回民屠 宰的牲畜；忌用左手递送物品。 　　　　　　　　　　 壮族礼貌礼节： 客人来访时， 　　　　　主人热情招待，递烟奉茶。茶 　　　　　不能太满，否则视为不礼貌。 　　　　　客人告辞时，主人要将另留的鸡肉和客人盘中的剩余肉用菜叶包好，让客人带回去，给亲人品尝，客人决不能拒绝。尊重老人，多听从老人意见；赴宴做客，给老人让上座，要将鸡头等上等菜留给老人。 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。 彝族 壮族 白族 土家族 哈尼族 苗族 3、在与少数民族交往时，对礼仪有什么要求？  当堂训练 1.最常用的三种合乎礼仪的姿态是（　　） 　A.站如松、行如风、卧如弓 　B.站如松、行如风、坐如钟 　C.坐如钟、站如松、卧如弓 　D.卧如弓、行如风、坐如钟 B 2.由于国情、民族习惯不同，我们在同外国朋友或少数民族交往时要（　　） A.人乡随俗 B.目中无人 C.我行我素 D.惟我独尊 A 礼仪展风采 1、礼仪的含义：礼节与仪式的总称。 2、礼仪的重要性：对个人、集体、国家。P84 3、 1）个人礼仪 2）社交礼仪：握手、待客、接听电话等 3）传统礼仪：科学对待，继承其精华， 剔除其糟粕，与时俱进。 4）少数民族礼仪：要尊重，入乡随俗。 基本要求：P84 最常用的姿态 站如松 坐如钟 行如风 知识归纳 1、关于礼仪，说法正确的有（　　）①礼仪是门学问，有特定的要求②随社会的发展不断变化③礼仪的掌握是自然而然形成的④学校、家庭或社会中，礼仪无处不在 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 当堂检测 2.下列行为中符合校园礼仪要求的是（　　） A.奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼 B.偷看他人信件和日记 C.同学之间起外号 D.校园内遇见老师，学生先行 * 简答题： 1.自觉做到讲礼仪的意义？ 2.按礼仪要求去做的意义？ 3.发自内心的微笑的意义？ 4.如何对待传统礼仪？ 一、创设情境 展示《上海世博会礼仪》图片,渲染气氛。设问：从这些图片中你捕捉到了哪些关于礼仪的信息？在学生自由回答的基础上教师总结（上海世博会的成功举办,展现了中华民族作为礼仪之邦的风采,我们中国人也因礼仪而显优雅。今天我们就一起来探讨：怎样借助礼仪在人生