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第五课时
Teaching Aims :
巩固四会单词:strict/funny/pretty和四会句子:Is he strict? Yes ,but he is very kind .并能在实际情景中运用。
掌握ea/ ee / bl / br字母组合的发音,并能准确的读出这些单词。
Teaching Important :
四会单词:strict/funny/pretty和四会句子:Is he strict? Yes ,but he is very kind .
Teaching Difficult :
掌握ea/ ee / bl / br字母组合的发音
Teaching Aids :
1、制作一张教师节日卡。
2、每小组准备一份游戏卡(见下表)
Teaching Steps :
I.Warm-up.
1、Let’s chant .
2、表演第四课时的Let’s talk
II.Discuss the cards with your group members.
Let’s go .
1
Math teacher
2
Go to 4
3
English teacher
4
Go to 19
5
Art teacher
6
Go back to 4
7
P.E. teacher
8
Go to 18
9
Go back to 2
10
Science teacher
11
Go back to 1
12
Go back to 5
13
Chinese teacher
14
Go to 20
15
P.E. teacher
16
English teacher
17
Go back to 8
18
Math teacher
19
Finish
20
以小组为单位,看谁先到达终点。
III.Read and write
1、练习和巩固四会单词:
活动设计:I spy (使用卡片或者课件)
strict funny pretty
图片上(或者课件上)出现人物和表示人物特征的单词,然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看,然后说出这个单词,看谁反应快,再一起书空。
活动设计:排一排,拼写单词的游戏
教师把单词的字母拆开,并且打乱次序,要求学生拼出单词。
2、听录音,回答对话后的问题。
IV.Pronunciation
1、教师出示每组单词卡,让学生读并注意动脑筋,看每组单词有什么特点
2、教师检查学生学习情况;
3、老师准备一些新单词,这些单词具有以上的特点,让学生准确的读出,并归类;
4、读出后面的绕口令。
V.Assessment
1、Listen and number.
Check up the answers.
Homework :
抄写单词和句子
教学反思:
2
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