2016中职计算机应用基础（Windows XP+Office 2003）高教版教案：2.2 管理文件.doc

课题名称：2.2 管理文件 教学目标： 基本知识 通过实例熟悉资源管理器的构成及其功能。 结合Windows操作系统实例说明文件和文件夹的功能和作用。 能够描述文件和文件夹的命名规则。 能够通过文件的扩展名说出文件的类型，或者知道文件的类型，并能描述该类型文件的作用。 操作技能目标 能够在资源管理器中熟练地浏览、选择操作。 管理文件和文件夹。 2．教学难点 会使用资源管理器； 掌握文件和文件夹命名规则； 掌握文件和文件夹的操作。 3．教学策略 通过教师讲解演示，帮助学生认识资源管理器，掌握资源管理器的结构。学会描述资源管理器的管理规则。学会在资源管理器中管理文件和文件夹，掌握管理文件和文件夹的操作方法。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 新课导入 任务1 使用“资源管理器” 1．打开“资源管理器” 先介绍使用命令方式：单击“开始”→“程序”→“资源管理器”；然后向学生提出问题，还有没有其他方式启动资源管理器？教师指导学生启动资源管理器操作的其他方法。 2．认识“资源管理器”窗口 完成图2-15的阅读和识别。资源管理器窗口分为左右两部分，左窗格为文件树状目录区，右窗格为文件夹区。文件树状目录区显示文件夹树形结构。它的最上层显示的是桌面，下一层显示的是各驱动器、文件夹、控制面板等。 3．选择文件或文件夹 老师操作鼠标单击一个文件或文件夹，出现高亮即为选择；然后提出“如何选择多个文件和文件夹？”的问题。 教师讲述时，首先，示范多个连续文件或文件夹的选择，告诉学生选择多个文件或文件夹需要先按住“Shift”键，再单击鼠标完成选择。其次，示范多个不连续文件或文件夹的选择，告诉学生选择多个文件和文件夹需要按住“Ctrl”键，再分别单击所选择的文件或文件夹完成选择。 4．更改文件查看方式 方法一：单击“查看”菜单，在弹出的菜单中选择查看方式如单击“详细信息”。 方法二：单击工具栏上的“查看”按钮，在弹出的菜单中选择查看方式。 通过演示来调动学生的学习兴趣。 要求学生通过操作得出结论。 在这里，教师讲述资源管理器是如何管理文件和文件夹的。 参照“相关知识”，讲解文件、文件夹及命名规则。 任务2 操作文件与文件夹 操作文件和文件夹的教学，有三种操作方式：菜单栏下拉菜单中的命令、快捷菜单(方式)、鼠标拖曳。 以实例操作讲解操作方法。并尝试用不同的方法去操作演示。参照教材案例完成下列操作。 1．新建文件与文件夹 2．文件与文件夹更名 3．文件与文件夹的移动、复制和粘贴 4．文件与文件夹的删除、恢复 每个操作任务讲解一种方法，告诉学生也可以用其他方法操作完成，让学生上机时试一试。 体验 （1）单击菜单“开始”→“搜索”命令，打开“搜索结果”窗口，查找C盘中所有以“.exe”为扩展名的文件。 （2）Windows XP中用户能够设置的文件或文件夹属性有3种：只读、隐藏和存档。尝试设置文件或文件夹属性。 （3）计算机文件夹中文件的扩展名有时并没有显示出来，在重命名时不能更改其扩展名。如果需要查看或者更改文件扩展名，可以将其显示出来，试一试。 由学生上机完成，教师巡回指导。 探索 （1）在“我的文档”文件夹下新建名为“练习.txt”的文本文件，打开此文件，在打开的窗口中输入文字（详见教材）。输入完成后，保存文件并关闭窗口。 （2）Windows XP在默认状态下不显示隐藏文件或文件夹，试将自己的计算机设置成能显示隐藏文件和文件夹。 *（3）探索表2-1中的常见文件类型的关联程序。 探索各种操作方法。 课堂小结： 文件是计算机的重要资源之一，在使用Windows操作系统时，许多工作涉及到对文件和文件夹的管理和操作。掌握文件和文件夹的概念对于学生学习和掌握其他操作系统的文件管理可以打下一定的基础。 在Windows XP操作系统中，管理文件和文件夹是“我的电脑”和“Windows资源管理器”的一项主要功能。使用“资源管理器”可以快速预览文件、文件夹及其树状结构，以及整个驱动器中的内容，可直接运行程序，打开文档，管理驱动器或其他外部设备等资源，也可以复制、移动、删除文件以及修改文件和文件夹的属性。熟练进行文件和文件夹管理操作，是学习计算机应用的基本功之一。 2