2016中职物理（高教版）授课教案：力的合成与分解.doc

中职物理（高教版）授课教案 第四节 力的合成与分解 一、合力与分力 生活中我们常见这样的情境：一桶水，需要两个小孩才能提得动，而一个大人就可以把它提起来。此时我们可以说，两个小孩的力的作用效果与一个大人的力的作用效果相同。 在物理学中，如果有一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，我们就把这一个力叫做那几个力的合力，那几个力都叫做分力。 二、力的合成 求几个力的合力的过程，叫做力的合成。 通过大量实验发现，两个互成角度的力的合成时，遵守这样的法则：可以用表示这两个力的线段为邻边，作平行四边形，则它的对角线就表示合力的大小和方向。这就是力的平行四边形定则。 两个分力的夹角可以在0～180°变化，当两个分力的大小固定不变，只有夹角改变时，合力随夹角的变化情况如下图所示： ┃F1－F2┃ ≤ F ≤ F1＋F2 三、力的分解 已知合力，求分力的过程，叫做力的分解。 例如，一个人斜拉着木块匀速前进，如左图所示。斜向的拉力对木块有两个作用，一个使木块向前进，另一个将木块向上提，减小了对地面的压力。 拉力在这两个方向上产生的作用力如右图所示。 若已知合力F及其与水平方向的夹角 ，则两个分力的大小分别为： 斜面上的物体都会受到竖直向下的重力，重力产生两个效果：平行于斜面使物体向下滑的分力，垂直于斜面使物体向下压的分力，如下左图所示： 平行于斜面使物体向下滑的分力F1 和垂直于斜面使物体向下压的分力F2 的大小分别如上右图所示。 如果已知重力G和斜面的倾角α ，则 练习1-4 1. 画出下图中分力F1和F2的合力。 答：合力如下图所示： 2. 有两个力，一个是10 N，一个是2 N，它们的合力能等于5 N、10 N、15 N吗？ 答：合力可能等于10 N，不可能等于5 N、15 N 。 3. 有两个分力，其中F1为15 N，方向水平向右；F2为20 N，方向竖直向上。求它们的合力的大小是多少？方向如何？ 答：合力的大小为25 N，方向向上偏右37°，如右图所示。 4. 在如下图所示的斜面上，有一重力G为100 N的小球。问：使小球沿斜面向下滑的力和垂直于斜面向下压的力各是多少？ 答：使小球沿斜面向下滑的力是50 N，垂直于斜面向下压的力是87 N。 2