2016中职数学（高教版）拓展模块教学设计：二项分布（二）.docVIP

【课题】 3．，那么，事件A发生的次数是一个离散型随机变量，服从参数为n和p的二项分布．二项分布中的各个概率值，依次是二项式的展开式中的各项．第项为．这是计算服从二项分布的随机变量的概率的重要公式．例2和例3都是应用上述公式的基本训练题．解决这类问题的关键是判断随机变量服从二项分布，并确定事件发生的概率与独立重复实验的次数n这两个参数，然后利用公式进行计算．在产品抽样检验中，如果抽样是有放回的，那么抽n件检验，就相当于作n次独立重复试验，因此在有放回的抽样检验中抽出的n件产品中所含次品件数的概率分布是二项分布．当产品的数量相当大，而且抽取产品数目有很小的条件下，一般地，可以将不放回抽取近似地看作是有放回的抽取，应用二项分布得到结果． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 *揭示课题 3．4　二项分布． *创设情境 兴趣导入 我们来看一个问题：从100件产品中有3件不合格品，每次抽取一件有放回地抽取三次，抽到不合格品的次数用表示，求离散型随机变量的概率分布． 由于是有放回的抽取，所以这种抽取是是独立的重复试验．随机变量的所有取值为：0，1，2，3．显然，对于一次抽取，抽到不合格品的概率为0.03，抽到合格品的概率为1－0.03．于是的概率（仅求到组合数形式）分别为： ， ， ， ． 所以，随机变量的概率分布为 0 1 2 3 P 介绍 播放 课件 质疑 了解 观看 课件 思考 引导 启发学生得出结果 0 10 *动脑思考 探索新知 一般地，如果在一次试验中某事件A发生的概率是P，随机变量为n次独立试验中事件A发生的次数，那么随机变量的概率分布为： 0 1 … k … n P … … 其中． 我们将这种形式的随机变量的概率分布叫做二项分布．称随机变量服从参数为n和P的二项分布，记为~B（n，P）． 二项分布中的各个概率值，依次是二项式的展开式中的各项．第k+1项为． 二项分布是以伯努利概型为背景的重要分布，有着广泛的应用． 在实际问题中，如果n次试验相互独立，且各次实验是重复试验，事件A在每次实验中发生的概率都是p(0＜p＜1)，则事件A发生的次数是一个离散型随机变量，服从参数为n和P的二项分布． 总结 归纳 分析 关键 词语 思考 理解 记忆 引导学生发现解决问题方法 20 *巩固知识 典型例题 例6　口袋里装有4个黑球与1个白球，每次任取一个球，观察后放回再重新抽取．求抽取3次所取到的球恰好有2个黑球的概率． 解　由于是有放回的抽取，所以3次抽取是相互独立的．而且是在相同条件下进行的重复试验．每次抽取中，取到黑球的概率都是，取到的不是黑球的概率都是．三次抽取，取到黑球的个数是一个离散型随机变量，服从的二项分布．即 事件表示抽取3次所取到的球恰好有2个黑球．其概率为． 即抽取3次所取到的球恰好有2个黑球的概率为． 例7　在人寿保险中，如果一个投保人能获得65岁的概率为0.6，那么三个投保人能够活到65岁的概率是多少？作出三个投保人中能活到65岁的人数的概率分布与概率分布图． 解　记A={一个投保人能活到65岁}，则={一个投保人活不到65岁}．于是． 且随机变量．因此 ， ， ． 所以，三个投保人中能活到65岁的人数的概率分布为 0 1 2 3 P 0.064 0.288 0.432 0.216 引领 讲解 说明 观察 思考 主动 求解 注意 观察 学生 是否 理解 知识 点 40 *动脑思考 探索新知 在产品抽样检验中，如果抽样是有放回的，那么抽n件检验，就相当于作n次独立重复试验，因此在有放回的抽样检验中抽出的n件产品中所含次品件数的概率分布是二项分布． 当产品的数量相当大，而且抽取产品数目很小的条件下，可以将不放回抽取近似看作放回抽取，应用二项分布得到结果．例如，在含有4件品的1000件产品中，任取4件（每次取1件，取后不放回），由于产品的数量相当大，每次只抽取1件，所以可以将取后不放回近似地看作取后放回，从而抽取4件可以近似地看作是4次独立重复试验．将抽取的次品数作为随机变量，则~B（4，0.004）． 服从参数为n和p的二项分布，即~B（n，P），则其均值与方差分别为 总结 归纳 分析 关键 词语 思考 理解 记忆 引导学生发现解决问题方法 50 *运用知识 强化练习 1.某连锁总店每天向10家商店供应货物，每家商店订货与否相互独立，且每家商店订货的概率都是0.4，求10家商店中订货商店家数的概率分布． 2.设离散型随机变量~B（10，0.4），求出其均值与方差． 巡视 指导 动手 求解 及时 了解 学