2016中职计算机应用基础（Windows XP+Office 2003）高教版教案：4.2 格式化文档 体验与探索.doc

课题名称：4.2 格式化文档 体验与探索 教学目标： 基本知识 掌握常用字符格式的名称及作用。 掌握常用段落格式的名称及作用。 操作技能目标 会在文档中设置字符格式的方法。 会在文档中设置段落格式的方法。 使用多种方法设置文档的段落格式。 3．教学策略 本课以“讲座信息”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 计算机机房 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 体验 （1）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定字符进行格式设置。 （2）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定段落进行格式设置。 （3）打开“体验4_1.doc”文档，进行设置。（详见教材） （4）用Word中“比较并合并文档”功能可以比较两个不同的文档，例如，在文字、格式等方面的差异，还可以将两个文档合并生成一个新文档。试对两个文档进行“比较合并文档”操作。 学生讨论 由学生独立完成，教师巡回指导。 探索 （1）使用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令可以给选定文字加边框和底纹，试利用此功能以及本节介绍的其他功能编辑出以下文档。（详见教材） （2）使用“格式”菜单中的“文字方向”命令，可以改变文字的排列方向。试用此功能完成下面文档的录入。（详见教材） 探索其他格式及操作方法。 课堂小节： 通过体验与探索，进一步掌握对Word文档的字符和段落格式化的操作，同时探索其他格式及操作方法。 2