2016汨罗市职业中专学校机械加工技术教学方案设计：切削热.docVIP

汨罗市职业中专学校教学方案设计 教学 内容 切削热 课型 讲授 学时 2 节次 7、8 授课班级 12机1 12机2 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 切削热的来源 2、切削热的传导 3、影响切削温度的各方面因素 了解本校的生产概况 理解文明生产和安全操作技术规程 教学重点 掌握切削热的来源 教学难点 了解影响切削热的各方面因素 教学资源 多媒体 教学后记 掌握切削热的来源 了解切削热是如何传导的 3、了解影响切削热的各方面因素 汨罗市职业中专学校教学方案设计 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 组织教学 出示教学目标 掌握切削热的来源 2、了解切削热是如何传导的 3、了解影响切削热的各方面因素 三、讲授新课 [复习] 影响切削力的几个方面的因素 分别是如何影响切削力的？ [新课] 切削热的来源与传导 切削热的来源 说明：切削过程变形和摩擦所消耗功，绝大部分转变为切削热 主要来源：三个变形区 第一变形区：切削材料发生弹性变形和塑性变形产生大量的热量，Q弹和Q塑 第二变形区：刀具前面跟切屑摩擦而产生的热，Qf 第三变形区：刀具后面跟工件摩擦，Qfα 切削热的传导 由切屑、工件、 刀具和周围介质（切 削液、空气)等传散出去 切削温度的分布 ★ 切削塑性材料 —— 前刀面靠近刀尖处温度最高。 ★ 切削脆性材料 —— 后刀面靠近刀尖处温度最高。 二维切削中的温度分布 工件材料：低碳易切钢； 刀具：(o=30(，(o=7(； 切削用量：ap=0.6mm， 影响切削温度的因素 1、切削用量的影响 经验公式 式中 θ ——用自然热电偶法测出的前刀面接触区的平均温度((C)； Cθ ——与工件、刀具材料和其它切削参数有关的切削温度系数； Zθ、Yθ、Xθ —— vc、f、ap 的指数。 [小结] 切削热的来源 切削热的传导 影响切削温度的一个因素 [作业]P40 8 （讲授） （讲授） （重点） （重点） 2 切屑 切削热的来源与传出 工件 刀具 刀具 750℃