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人教版初中物理八年级下册 南皮县王寺中学 张杰 第八章第三节 充分经历探究过程 做实验室主人 一、实验教学目标 二、实验内容设计： 三、实验方法设计 四、教学过程设计 五、教学反思与自我评价 说课内容 一、实验教学目标 1、经历探究影响滑动摩擦力大小因素的过程，理解在实验探究中怎样运用“控制变量 法”。 2、注重让学生主动获取知识。体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。 3、提高学生 科学探究能力，注重实事求是的科学态度、创新精神、团队精神的培养。 1、测量摩擦力的大小 2、探究影响滑动摩擦力大小的因素 3、课堂综合评价提升 二、实验内容设计 三、实验方法设计 本节课的主要实验法有控制变量法、提问法、分组讨论法、分析归纳法等。 四、教学过程设计 （一）、测量摩擦力的大小 二、探究影响滑动摩擦力的大小因素 木板 毛巾 木板 木板 竖放 探究过程 你学到了 什么？ 三、综合评价提升 学生反思： 《假如世界没有了摩擦力》 教学反思与自我评价 让学生做探究的主人 二次实验体现科学探究的严谨性 加深了对知识的巩固 祝大家 工作顺利！ 谢谢！
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