人教版三年级上册语文导学案 11、秋天的雨 第一课时.doc

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 11、秋天的雨 课时安排 第1课时 学习内容 学习生字词 学习目标 1．会认8个生字，会写12个生字，正确读写生字词。? 2．正确流利，有感情的朗读课文。读出对秋天的喜爱和赞美之情。。 学习重点 学习本课生字词语，有感情的朗读课文。 学习难点 读中体会秋雨的美。 学习准备 生字词卡片、多媒体课件。 学???? ?? 案 导 ? 案 自 主 学 习 1．教师谈话导入新课。? ??同学们，我们一起伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂，今天我们就学习《秋天的雨》。? ??2．齐读课题。（板书：秋天的雨） 导语渲染，调动情感 （时间：??5分钟） 合 作 探 究 1．自由朗读，借助拼音读准字音。 2．小组合作学习，交流已懂的字词，解决不理解的字词。? 3．边读边思考：课文主要讲了什么内容？? 4．默读课文，边读边想：课文有几个自然段，每段主要讲了什么？?? 初读课文，学习生字词? ?1、自读，互读。? ?2、不理解的词语查字典。 （时间：?5分钟） 展示交流 解疑 1、出示生字，指名组词朗读。? 2、观察生字，交流识字写字经验。? ?? 全班交流 重点强调“钥匙、菠萝、扇”的读音。 （时间：10分钟） 巩固练习 拓展延伸 选用自己喜欢的读书方式，读课文。??? 秋天的雨美吗？你看到了什么？想到了什么？? 小组讨论：? 课文抓住那些景物特点来写秋天的雨？ 再读课文，说说课文主要内容 （时间：?10分钟） 达标检测 1、组词。? 星（???）?????显（????）?????虽（????）?????色（????）? 醒（???）?????湿（?????）?????强 （?????）?????艳（?????）??? 2、学生练习书写生字。 识字写字、生字词的掌握 （时间：??8分钟） 　 盘点收获 总结 你看到了一个怎样的秋天？ 总结生字书写情况。 拓展、总结归纳 （时间：?2分钟） 板书设计 11、秋天的雨 清凉 留意? 扇子 炎热 ?邮票??? 凉爽 柿子 仙子? 菠萝 气味 香味 粮食 加紧 丰收 教学反思或 后记 由于生字比较简单，不少生字以前都已学过，所以课堂上教师可以花费较少时间讲解生字，其余的时间用来理清课文的文理及读准生字。