人教版三年级下册unit 5 do you like pears教学设计.docVIP

Unit 5 Do you like pears? 教学设计 一．教学目标 1.水果单词apple, pear, banana, orange 2.句型Do you like…?及其回答Yes, I do./No, I don’t. 二．教学重难点 掌握’s a bag.问：what’s in it? Can you guess? 请学生上来摸摸袋子里的水果，猜猜是什么。（可以请多个同学上来猜） 2.展示袋中水果，出示单词fruits,并引入本课的新单词学习。 出示一个apple图片，带读单词，注意单词中/?/的发音，出示一堆apple图片和单词apples，强调复数的含义，注意强调词尾z的发音。同样的方法学习pear, orange, orange 3.教师变化手中的水果，让学生说出对应的单词 4.Game: sharp eyes.学生说出迅速闪过的图片单词。 5. picking fruits : look! Zoom and Zip are picking fruits. Let’s help them.让学生说出书上掉下的水果单词。 6. 指着水果实物说：we have so many fruits, but I like apples. What do you like? 看图片引入句型I like ….根据图片说句子，学生拿着水果实物练习句型I like … 7. Let’s chant 8.T：we have known so many fruits. Let’s go shopping.拿着苹果问学生：do you like apples?引入句型Do you like…?及回答Yes, I do./ No, I don’t.并操练句型。随机拿着一种水果问学生：Do you like…?给出笑脸卡片，让学生回答：Yes, I do. 给出哭脸卡片，让学生回答：No, I don’t. 9.pair work：教师拿着水果问一个学生：Do you like apples?学生回答，并出示相对应的笑脸或哭脸，当学生出示笑脸时，教师说：Here you are!并引导学生说：Thanks. 10.group1请一个学生上来挑水果，其他同学问：Do you like….? Group 2 请一个学生拿哭笑脸卡片，其他学生根据卡片做出回答。然后请学生两人一组上台表演。 11.学生四人一小组练习对话并完成表格。 12.核对表格，让学生汇报，使用句型My name is …. I like …. I don’t like….. 13.得到苹果贴纸多的小组获胜，并得到水果实物作为奖励。 (三).homework 1. Draw your favorite fruits and talk about in English. 画出你喜欢的水果，并用英语说一说。 2. Go to the supermarket, and say out their names. 去超市说出这些水果的名称。 (四)板书设计 Unit 5 Do you like pears? apples --Do you like pears ? bananas oranges --Yes, I do. --No, I don’t.