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人教版三年级语文下
QQ420424071
;衣裳;;
二、给下列带点的字选择正确的读音。
(正确的打“√”)
吹拂(fú fó) 掠过(lüè luè )
增添(zēng zhēng) 赞歌(zàn zhàn )
沾水(zān zhān ) 春风(cūn chūn)
裁剪(cái chái) 紫色(zǐ zhǐ )
莲蓬(péng peng ) 泗水(sì shì)
衣裳(shàng shang) 似的(shì sì )
绿丝绦(tāo tiáo )翩翩起舞 (piān biǎn);三、按课文内容填空。
1、一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,
加上( )尾巴,凑成了( )的小燕子。
2、几对燕子( )了,落在电线上。蓝蓝的天空,
电杆之间连着( )细线,多么像( )啊!
停着的燕子成了( ),
谱成了一支正待演奏的春天的( )。;四、照样子,写词语。
动静(一对反义词) ------ ------ ------ ------
------ ------ ------ ------ ------;六、在( )里填上合适的量词。
束 串 阵 对 身 支 幅 眼
一( )歌曲 一( )微风
一( )羽毛 一( )清泉
一( )翅膀 一( )金光
一( )画面 一( )珍珠;条 轮 把 块 列 圈 眼 颗 幅;;七、写出下列词语。
1、描写“花”的四个字的词。
--------- -------- --------- ---------
2、描写“日月”的四个字的词。
--------- -------- --------- ---------
3、描写“山峦”的四个字的词。
--------- -------- --------- ---------;八、默写古诗,并完成练习。
咏 柳 春 日
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词语解释:
妆: 胜日:
光景: 等闲:;日积月累;我的发现;;; 反问句改陈述句方法:
1.先确定反问句中有肯定词(是、能、会等)还是否定词(不是、不能、不会等)。
反问句中有肯定词的,将肯定词改为否定词;
反问句中有否定词的,将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;
3.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
1.认真学习不正是好学生的表现吗?
2.他这么小,又是第一次离家,能不想妈妈吗?
3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
4.这么远,箭哪能射得到呢?
5.爸爸出国那天,难道不正是在下雨吗?;严格 严肃;凝视 扫视;口语交际训练;;作文训练
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