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人教版二上语文5、6课导学案
课题 5一株紫丁香 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1认读本课8个生字。
2理解课文,并能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3通过对课文的吟读领悟,启迪学生爱老师的感情。 重难点 会写本课生字,读准字音,认清字形。学习课文,使学生懂得一株紫丁香是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。 学习准备 课时 2课时 学 习 过 程(第1课时) 环节 学 案 导 案 预
习
感
知 前置作业:
1第5课一共有 个小节。课文我读了 遍。
2我将课文中不认识的字标上拼音。
3我会给下面加点的字注音:
踮起脚 疲倦 消除 困难 牵挂 院子 盛开
4我知道 月 日是教师节,我想对敬爱的老师说:
一、情境渲染,启动情感(3′)
同学们,校园生活是丰富多彩的,在校园里,又和我们朝夕相处的同学,更有关心我们、教给我们知识的老师!今天,我们就来朗诵一首送给老师的诗歌——《一株紫丁香》。 展
示
交
流 1识字情况;
①同桌互读互查一类字、二类字的认读情况;读对了,夸夸他,读得不对,自己就当小老师教教他。
②全班开火车认读生字,随机组词或说话。
③交流识记生字的好方法。
2读文情况。
①4人一小组合作练习读文,比一比谁读得最正确、最通顺。
②朗读比赛。 二、自主学习,识字读文(12′)
1、让我们来开始这节课的学习吧!
2、参与学习,提供帮助。
3、鼓励学生克服学习中的困难。
…… 合
作
探
讨 1同学们为什么把一株紫丁香栽在老师窗前?
2一株紫丁香代表了孩子怎样的心意?
3汇报。 三、自主探究,感悟真情。(15′)
总结:因为紫丁香花的枝叶可以伸进老师的窗前,和老师做伴;紫丁香的绿叶沙沙响,可以给老师唱歌,解除老师的疲惫;它的花儿很美,可以给老师欣赏;花儿很香甜,可以伴老师走进甜美的梦乡。所以,同学们把一株紫丁香栽在了老师窗前。这株紫丁香代表了孩子们对老师感谢与爱
。 课
堂
测
试 1.我会填。
( )的小院 ( )的星星
( )的笑脸 ( )的枝叶
( )的花儿 ( )的梦
2.读一读,按照课文内容填一填。
我们踮起脚尖儿,走进安静的( )。
我们给您唱歌,帮您( )一天的疲倦。
我们感谢您时时把我们( )。
夜深了,星星( )得眨眼。 四、当堂检测,及时反馈(5′)
拓展
升
华
1欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
2我想对敬爱的老师说:
3再读诗歌。 五、拓展延伸,升华情感。(4′)
动情讲述:静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您床亲前,明亮的灯光照耀我心房,啊~每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。是啊,有多少位老师为了我们这些未来的花朵,这样辛勤的工作着!让我们带着对老师的感恩与爱,再来读读这首动人的诗歌! 作
业 1背诵本课;
2学习唱唱《每当我走过老师窗前》,或积累和老师有关的格言警句。 六、布置作业。(1′) 学 习 过 程(第2课时) 环节 学 案 导 案 复习导入
1开火车认读生字。
2背诵课文。 复习所学,导入
新课。(5′)
书写生字 1自主观察生字结构、占格、重要笔画,思考写的时候需要注意什么。
2 4人小组交流。
3汇报
4描红,完成作业
二、写字。(35′)
1指导学生观察生字结构、占格、重要笔画,思考写的时候需要注意什么。
2指导小组交流。
3根据学生汇报板书,重点字、重点笔画以彩笔强调。 板书
5一株紫丁香
枝叶 与老师做伴
绿叶 为老师唱歌 感谢
花儿 为老师盛开 爱
花香 飘入老师梦中
反
思
课题 6我选我 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1、认识课文的8个生字,会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示自我;懂得应当为别人服务。 重难点 1、识字、写字。
2、感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由 学习准备
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