人教版二上语文5、6课导学案.docVIP

课题 5一株紫丁香 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1认读本课８个生字。 2理解课文，并能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过对课文的吟读领悟，启迪学生爱老师的感情。 重难点 会写本课生字，读准字音，认清字形。学习课文，使学生懂得一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。 学习准备 课时 2课时 学 习 过 程（第1课时） 环节 学 案 导 案 预 习 感 知 前置作业： 1第5课一共有 个小节。课文我读了 　 遍。 2我将课文中不认识的字标上拼音。 3我会给下面加点的字注音： 踮起脚 疲倦 消除 困难 牵挂 院子 盛开 4我知道 月 日是教师节，我想对敬爱的老师说： 一、情境渲染，启动情感（3′） 同学们，校园生活是丰富多彩的，在校园里，又和我们朝夕相处的同学，更有关心我们、教给我们知识的老师！今天，我们就来朗诵一首送给老师的诗歌——《一株紫丁香》。 展 示 交 流 1识字情况； ①同桌互读互查一类字、二类字的认读情况；读对了，夸夸他，读得不对，自己就当小老师教教他。 ②全班开火车认读生字，随机组词或说话。 ③交流识记生字的好方法。 2读文情况。 ①4人一小组合作练习读文，比一比谁读得最正确、最通顺。 ②朗读比赛。 二、自主学习，识字读文（12′） 1、让我们来开始这节课的学习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… 合 作 探 讨 1同学们为什么把一株紫丁香栽在老师窗前？ 2一株紫丁香代表了孩子怎样的心意？ 3汇报。 三、自主探究，感悟真情。（15′） 总结：因为紫丁香花的枝叶可以伸进老师的窗前，和老师做伴；紫丁香的绿叶沙沙响，可以给老师唱歌，解除老师的疲惫；它的花儿很美，可以给老师欣赏；花儿很香甜，可以伴老师走进甜美的梦乡。所以，同学们把一株紫丁香栽在了老师窗前。这株紫丁香代表了孩子们对老师感谢与爱 。 课 堂 测 试 1．我会填。 （ ）的小院 （ ）的星星 （ ）的笑脸 （ ）的枝叶 （ ）的花儿 （ ）的梦 2.读一读，按照课文内容填一填。 我们踮起脚尖儿，走进安静的（ ）。 我们给您唱歌，帮您（ ）一天的疲倦。 我们感谢您时时把我们（ ）。 夜深了，星星（ ）得眨眼。 四、当堂检测，及时反馈（5′） 拓展 升 华 1欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 2我想对敬爱的老师说： 3再读诗歌。 五、拓展延伸，升华情感。（4′） 动情讲述：静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您床亲前，明亮的灯光照耀我心房，啊~每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。是啊，有多少位老师为了我们这些未来的花朵，这样辛勤的工作着！让我们带着对老师的感恩与爱，再来读读这首动人的诗歌！ 作 业 1背诵本课； 2学习唱唱《每当我走过老师窗前》，或积累和老师有关的格言警句。 六、布置作业。（1′） 学 习 过 程（第2课时） 环节 学 案 导 案 复习导入 1开火车认读生字。 2背诵课文。 复习所学，导入 新课。（5′） 书写生字 1自主观察生字结构、占格、重要笔画，思考写的时候需要注意什么。 2 4人小组交流。 3汇报 4描红，完成作业 二、写字。（35′） 1指导学生观察生字结构、占格、重要笔画，思考写的时候需要注意什么。 2指导小组交流。 3根据学生汇报板书，重点字、重点笔画以彩笔强调。 板书 5一株紫丁香 枝叶 与老师做伴 绿叶 为老师唱歌 感谢 花儿 为老师盛开 爱 花香 飘入老师梦中 反 思 课题 6我选我 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1、认识课文的8个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。 重难点 1、识字、写字。 2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由 学习准备