人教版五上21圆明园的毁灭.pptVIP

　请同学们自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？ 　　课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，接着介 绍当年的圆明园是怎样的，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。 布 局 规 模 宏 大 　　默读第3自然段，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？ 第一句和第四句是总的介绍，中间两句具体讲了安澜园、狮子林、平湖秋月、雷峰夕照、蓬莱瑶台、武陵春色等。 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 名称：捣练图 类别：字画 1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流 失海外，现藏美国波士顿博物馆。 遭遇： 大火连烧三天 大火连烧三天 圆明园的废墟 原址 被破坏后的遗址 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园里， 荒野的风， 呜咽地讲述着------- 一个古老的故事， 残留的柱， 痛苦地书写着------ 一个国家的耻辱 1.思考：圆明园毁灭的是什么？无法毁灭的又是什么？　　 2．观看《百家讲坛》阎崇年老师《清十二帝疑案之咸丰下》。 面对着这熊熊燃烧着的火焰，面对着这变为灰烬的世界园林艺术瑰宝你的心情如何？假如你站在圆明园的 废墟上，你想说些什么？想对谁说？是那野蛮侵略者？还是腐败无能的清政府？是千千万万的中国人？还是想对自己说？请你把你想说的话写下来吧。　　 读了这篇课文，你有什么感想？ 贫穷受欺压，落后就挨打！ 国盛则园兴，国衰则园毁！ 勿忘国耻，振兴中华！！！ 名 人 书 画 名 人 书 画 “有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆抢劫，另一个强盗纵火焚烧，原来‘胜利’就是进行一场洗劫的两个征服者平分赃物，一个把口袋装满，一个把箱子装满，然后手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的一段经历……这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。” ———雨果（法） 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈…… 侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当１０月９日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。 想一想，圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“——”画出来并读一读，说说你为什么气愤？ 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 令人伤心不已的是，侵略者劫走的圆明园文物百年来长期在欧美市场上展览出售。直至1987年，纽约市场上还出现过拍卖圆明园喷泉时钟等物件的报道。无情的事实昭示着国人，那些号称“西方文明”的传播者，在中国土地上竟是那样野蛮。圆明园的灾难，也激起过无数中华儿女的自尊心和自强感，以努力去摆脱受西方歧视的地位而自立于世界民族之林。 《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的