人教版八下文言文第五单元第一课《与朱元思书》复习课教学课件.pptVIP

* 与朱元思书 南朝（梁）吴均 A:理解常见文言实词在文中的含义。 B:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之） C:理解并翻译文中的句子。 D:筛选文中信息、概括中心意思和作者在文中的观点态度。 E:鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。 中考要求： 2012临沂中考阅读《五柳先生传》做10—13题。 10、解释下列句中加点的词语。（2分） ① 好读书，不求甚解 好 ②亲旧知其如此，或置酒而招之 或 11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉”的“以”意思和用法相同的一项是：（2分） A．不以物喜，不以己悲 《岳阳楼记》 B．家贫，无从致书以观 《送东阳马生序》 C.历历在目，以亿万计 《山市》 D.固国不以山溪之险，域民不以封疆之界 《得道多助失道寡助》 12、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①每有会意，便欣然忘食。 ②环堵萧然，不蔽风日。 13、五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。（2分） 浏览考题 知识与能力目标： 1、掌握常见文言实词在文中的含义。 2、掌握常见文言虚词在文中的意义和用法。 3、理解并翻译重点文言语句的意思。 4、理解把握文意，体会文章思想感情。 5、学习景物描写的方法。品味赏析文章的意境美、 志趣美、语言美、继续培养感悟能力。 复习目标 情感目标： 1、培养学习语文的自信心和认真做题 、认真书写、有计划复习的良好习 惯。 2、体会语文知识的丰富性和趣味性，喜欢学习语文。 3 在合作交流中相互补充，完善复习的知识点。培养合作意识和团队精神。 4、在复习过程中陶冶学情操，激发热爱祖国语言文字的感情。 1、深入扎实，过好四关，整合归纳，抓牢基础。 a、做好五步自查，攻克背默关。 （一回忆试背，二默读看写法，三自觉默写，四自批自改。 五交换订正。务求字字落实。） b、注重联系归纳，攻克字词关。 （实词以注释为主。 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、 之） 通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等） c、狠抓翻译理解，攻克名句关。 （写景句、主旨句、抒情句、议论句、结构句、翻译方面的典型句式，抓住 关键词，力求准确，串词连句，通顺畅达。） d、深入探究促迁移，攻克理解关。 (文章主旨、内涵，写作手法，写作思路，表达 技巧等，深入把握，积累思想，丰富感情提升境界，以备有效迁移。) 复习策略一 复习策略二 2、克服骄躁，积极实战，坚定信心，提高效率。 （遗忘是客观存在，谁都无法避免，积极复习，自能深化提升。骄躁是复习的大敌，千万不要自以为是，自我满足。前期学得好的，要扬长补短，努力提升；前期学得差的，更需奋起直追，力求补正提高。文言文知识零碎繁琐，要格外细致才行。文言文测试主要是课内文段，考察内容甚是基础，只要用功努力，成绩提升是囊中探物。即使稍难点的课外对比阅读文段，也是遵循“考题在课外，答案在课内”的原则出的，所考查的知识一定是课内学过的，只要复习时多读、多写、多思，融会贯通，稍加迁移就能解决。） （语文测试的最终落脚点，是一切都要落实到纸上。所以复习以基础为主的文言文，更要多写多总结，字字词词狠抓落实，剜到篮子里才叫菜，千万不要贪多求快，眼高手低，麻痹大意。要坚决杜绝漫坡放羊式的糊弄，累死放羊的，饿死羊，得不偿失。复习时要先试图回顾，再有针对性的复习整合，多做精典题，积极实战。时刻牢记要不断充实重点难点积累本，随时记，常回顾，日积月累很有效。一切有章可循，坚定信心，提高效率，成就梦想。） 通假字： ①蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 ②窥谷忘反： 窥谷忘返：“反”通“返”，返回。 古今异义： ①一百许里 许： 古义-表示约数 今义-同意、答应 ②鸢飞戾天者 戾： 古义-至，到达 今义-罪过，乖张 ③经纶世务者 经纶：古义-筹划，治理 今义喻指政治才能 ④从流飘荡 流： 古义- 江流 今义-流动 5、争高直指 指：古义- 指向 今义：手指，指点。 词类活用： ①负势竞上：争着 动词作状语 上：方位词做动词 ②互相轩邈：往高处和远处伸展 形词动用 ③任意东西：向东或向西 名词动用 ④凤烟俱净：消散 形词动用