第三节_摩擦力.ppt

骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来; 在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 知识回顾 是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。 摩擦力 演示实验 两个互相接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时，就在接触面上产生阻碍相对运动的力，叫摩擦力。 定义： 静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 一、 摩擦力的分类： 二、 摩擦力产生的条件： ①相互接触并有压力 ②做相对运动或具有相对运动的趋势 三、摩擦力的作用点 ： 在两物体的接触面上（画在受力物体中心） 四、 摩擦力的方向： 四、 摩擦力的方向： 跟相对运动(或相对运动趋势)方向相反. 探究：  滑动摩擦力的大小与什么有关 猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3.接触面的面积 4.物体运动的速度 原理：二力平衡的条件。 器材：弹簧测力计 、砝码、长方木块、长木板、毛巾 演示： 滑动摩檫力跟速度的关系 演示： 滑动摩檫力跟： 1.压力 2.接触面的粗糙程度 3.接触面的面积 的关系 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 得出结论： _____________________________________________ _____________________________________________ 当接触面粗糙程度一定时，压力越大,滑动摩擦力越大。 当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 摩擦力是动力还是阻力？ 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？ 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 3 、变滚动为滑动 2、增大压力 四、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 磁悬浮列车 气垫船 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力 粗糙程度 30 左 不变 六、自选超市 2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 匀速直线 3.5 平衡力 匀速直线运动 3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。 4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____的方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。 20 竖直向上 减小摩擦 增大压力 滑动 滚动 3、研究自行车上的摩擦。 （1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦? 4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。 活动： 增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。 滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前闸等 3、答案： 夹不住饭菜 无法行走 手拿不住瓶子 车停不下来 1、研究自行车上的摩擦答案： * *