人教版化学上册第二单元知识汇总.docxVIP

第二单元我们周围的空气课题1 空气拉瓦锡测定空气成分的实验加热原理：（1）汞 + 氧气氧化汞加热（2）氧化汞汞 + 氧气现象：（1）一部分液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积大约减少了1/5；（2）红色粉末加热又生成了银白色物质，产生了能使带火星的木条复燃的气体。结论：通过这些实验，拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。空气中氧气含量的测定原理：利用可燃物红磷在密闭容器里的空气中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体，由于容器内压强减小，使水进入容器，测定进入容器中水的体积即为氧气的体积。点燃磷（） + 氧气（）五氧化二磷（）实验装置：现象：（1）红磷燃烧发出黄白色的火焰，产生大量白烟；（2）白烟消失后，打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶容积的1/5。结论：（1）空气不是单一的气体，而是由多种气体组成；（2）红磷能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气；（3）氧气约占空气总体积的1/5，且支持燃烧，剩余的4/5气体难溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。注意：（1）红磷不能用铁、木炭等代替；（2）红磷要过量；（3）装置气密性要好；（4）待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，观察进入水的体积。空气中的成分成分：按体积算，氮气约78%，氧气约21%，稀有气体约0.94%，二氧化碳约0.03%，其他气体和杂质约0.03% 。（稀有气体：氦、氖、氩、氙、氡等）注意：空气中的成分是指气体的体积分数，而不是指质量分数；一般情况下，空气组成比较固定。纯净物和混合物定义：只由一种物质组成的物质叫纯净物；由不同物质混合组成的物质叫混合物。区别：（1）纯净物都有固定的组成，每种纯净物都可以用专门的化学符号来表示，如氧气用来表示。（2）混合物中各成分没有发生反应，各自保持各自的性质。空气是一种宝贵的资源氧气：无色无味气体，不易溶于水，支持燃烧，可供呼吸，化学性质活泼。氮气：无色无味的气体，难溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。稀有气体：无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。用途：氧气：（1）动植物呼吸；（2）医疗急救；（3）金属切割；（4）宇宙航行等。氮气：（1）作保护气；（2）食品中的防腐剂；（3）化工原料；（4）超导试验车等。稀有气体：（1）多用途光源；（2）氦可用于制造低温环境液氮冷冻机等。空气的污染及防治污染物质：有害气体（一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫）和烟尘。污染危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。环境问题：温室效应、臭氧空洞、酸雨。防治措施：加强大气质量监测，改善环境状态，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。注意：（1）目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等。（2）未来化学将朝着“绿色化学”的方向发展，核心是利用化学原理从源头消除污染。课题2 氧气氧气的物理性质物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，液态氧呈淡蓝色，固态氧呈淡蓝色雪花状。氧气的化学性质性质：氧气是一种化学性质活泼的气体，能跟多种物质反应，具有氧化性，助燃性。（1）氧气与木炭的反应现象：①木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；②放出大量的热。点燃结论：碳（C） + 氧气（）二氧化碳（）（2）氧气与硫的反应现象：①硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，而在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；②生成一种无色有刺激性气味的气体；③放热。点燃结论：硫（S） + 氧气（）二氧化硫（）（3）氧气与铁丝的反应现象：①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而在空气中只发红；②生成一种黑色固体；③放出大量的热。点燃结论：铁（Fe） + 氧气（）四氧化三铁（）注意：①集气瓶中先放一些水，是为了防止熔化物溅落下来炸裂瓶底；②火柴是引燃作用；③铁丝应盘成螺旋状，以增大铁丝的受热面积，有利于铁丝的持续燃烧。氧气的检验与贮存检验：将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，说明此瓶中装的是氧气；验满：将带火星的木条置于瓶颈，木条复燃，说明此瓶中已装满氧气；贮存：工业生产的氧气，一般加压储存在蓝色的钢瓶里，瓶上写的是黑色字。化合反应、氧化反应化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。（A + B AB）氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。注意：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没必然联系。剧烈氧化（燃烧）与缓慢氧化共同点：都属于氧化反应且都放热。不同点：（1）缓慢氧化不发光，反应速度慢，剧烈氧化的反应速度快，往往伴有发光发热等现象。（2）生成的物质也可能不同。（如铁）课题3 制取氧气实验室制取氧气的反应原理和发生装置二氧化锰反应原理：过氧化氢（）氧气（） + 氢气（）加热高锰酸钾（）氧气（） +