大学生幸福感指数研究..pptVIP

五、大学生学习 1、现代部分大学生学习现状 轻重倒置，忽视专业课的学习 盲目的考证书 应付考试，学习积极性不高 2、形成原因及其影响 对大学期望太高，入学后落差太大，导致心理失去平衡 不够独立，容易受到外界的影响 心理承受能力差，容易产生悲观主义 CAD/CAM软件应用 LOGO 组员：朱俊铭、王海龙、许栋、 张博尧、孙聿含、刘思宏、张震 东、王政浩、 王祖旭。 幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福感指数就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。 研究大学生幸福感的意义 一、 研究的方法 二、 影响大学生幸福感的因素 三、 大学生是一个特殊的社会群体，近 20 年来，随着社会的发展和教育的变革，从国家，城市到个人都越来越关注幸福感状况，在校大学生的幸福感发生了巨大的变化。自杀事件时有发生。而大学生作为社会中重要群体和未来的建设者，调查研究其幸福感，有利于发挥他的才能，对大学生的全面发展和社会进步均有着重要影响。 本研究试图通过问卷调查和访谈相结合的方式，研究各个方面对大学生幸福感的影响，揭示当代大学生主观幸福感的主要影响因素，以期推动大学生主观幸福感问题的研究，为提高大学生主观幸福感提供科学的方法指导。 幸福的理论模型 目标模型 判断模型 活动模型 特质理论 动力平衡理论 幸福产生于活动本身而非活动目标的实现。 幸福感产生于需要是否得到满足和目标是否实现 幸福感是自身与某种标准相比较而产生的感觉 幸福就是以快乐方式进行反应的倾向。 每个人都有一套调整生活事件水平和平衡的幸福感体系，它们都建立在稳定的个人特点之上。任何事件对幸福感都有三种可能的影响：使幸福感提高、降低或保持平衡水平。 主观幸福感 生活满意度 消极情感 积极情感 主观幸福感指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。主观幸福感是试图理解人们如何评价其生活状况的心理学研究领域。 情感成分 认知成分 一、大学生就业 1、影响大学生就业的心理因素 从众心理较为严重 就业心理准备不足 就业心理矛盾多 人格发展不健全 2、大学生就业择业的心理误区 对现状不满意，选择的自由度越多越好 抱怨竞争环境， 自认为求职的竞争就是 关系的竞争 强求心理平衡，我不比别人差 二、大学生消费 1、大学生的理性消费是主流 在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。 大学生也重视健康消费。 消费呈现多层次化。 2、当代大学生消费状况存在着若干问题 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。 人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。 经济独立意识较弱，理财观念淡薄。 三、大学生人际关系 1、大学生人际关系的特点表现在: (1) 交往以同龄人为主, 尤其是以同室、 同班、同乡的居多; (2)交往的内容多围绕学习、 娱乐、 思想交流与感情沟通进行; (3) 交往的动机以情感为主, 较少考虑功利因素; (4)交往的层次差异大, 有一般的交往, 也有亲密的交往; (5) 多数同学能正常交往, 但少数同学有不同程度的社交恐惧症; (6) 大学生渴望真诚与友谊, 但多数人感到缺少知心朋友; (7) 异性交往愿望强烈, 但实际交往不尽如人意, 主要原因是怕人议论和缺少机会; 2、大学生人际关系不适主要分为以下几 种类型 缺少知心朋友 与个别人难以相交 与他人交往平淡 感到交往有困难 社交恐惧症 不想交往 四、大学生恋爱 1．大学生的恋爱心理特征 急于求成的占有心理 依赖心理 补偿心理 游戏人生心理 2. 大学生恋爱的心理困境 对自身缺乏自信 找不到合适的对象 CAD/CAM软件应用 LOGO